2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
/ Trabajar con el caso se proporciona con el permiso del cliente /
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Trabajamos con el cliente para la segunda sesión. El primero se describe aquí:
Y en el curso de la discusión, llegamos a la conclusión: el detonante de su estado actual fue un evento: un recordatorio de su padre que la abandonó, quien, dejando a su propia hija, cría al hijo de otra persona durante toda su vida: la niña. de la próxima esposa, de quien sigue siendo responsable, mientras que él parece "no vería", "no sabe", de lo contrario no reconocería …
Reflexionamos sobre lo siguiente: ¿cómo cerrar la dependencia de una niña adulta de la elección de su padre - "olvidar" a su hijo - no participar en su vida - "no ver", NO RECONOCER?
Y durante la sesión, realizamos el siguiente trabajo …
La práctica de "Devolver un derecho fundamental e importante: al reconocimiento, a la felicidad, a la vida".
1. El trabajo se lleva a cabo en el formato de la conocida estrategia Gestalt - "Técnica de dos sillas". Para hacer esto, establecemos dos posiciones (dos sillas), Papin y Dochkin, una frente a la otra, cara a cara.
2. La clienta toma su propia posición y, con la ayuda de un psicólogo, se dirige a su padre con aproximadamente el siguiente texto …
Querido Padre, ha llegado el momento de decirte: ¡Estoy cerrando mi adicción! ¿De qué? ¡Por el hecho de tu indiferencia! ¡No estoy en tu historia, en tu vida! Duele, ¡pero no sufriré más! Hoy, es decir, en este momento, le quito el derecho paterno a reconocer a su hija. Y habiendo tomado este derecho para mí, me admito - en voz alta, solemnemente: YO SOY (¿oyes, papá?), YO SOY y ¡QUÉ HERMOSO, LO QUE SOY y QUÉ MARAVILLOSO, QUE SOY, LO QUE SOY! Ahora lo seré y lo seré, ¡independientemente de tu actitud! ¡Y SERÉ FELIZ! ¡ME DOY ESTE DERECHO!
3. Escuchamos los sentimientos internos: ¿qué sentimientos se llenan de una persona que se ha otorgado un derecho tan valioso? Arreglamos las sensaciones.
4. Tomamos la siguiente posición (segunda silla), probamos el papel del padre, respondemos a la hija con lo que se nos ocurra, con una orientación hacia el siguiente vector: DEJA QUE EL NIÑO SE LIBERE POR TU PROPIO, nivelando las "anclas" negativas. Tenemos lo siguiente …
Querida hija, ¡toma esto a la derecha por la derecha! ¡Que este valor restaure tu armonía! ¡Te dejo ir por completo!
5. Escuchamos los sentimientos del padre: ¿qué lo llena? Sentir una pena, como en la primera sesión, menospreciar a los sujetos de la relación esencialmente no sucedida. Dejando ir la sensación de debilidad … Volvemos a nuestra silla.
6. Tomamos nuestra posición, escuchamos los sentimientos: ¿queremos el reconocimiento de esta persona, seguimos dependiendo de la elección del padre, nos hemos separado lo suficiente en la nuestra? En nuestro caso, había un sentimiento de independencia, integridad, orden.
7. Despidiéndome de mi padre (cerrando su puesto), volviendo a la silla del cliente.
8. Una vez más aclaro el estado de la clienta: está bien, se siente confiada y tranquila, nota el sentimiento de agradable separación de su padre, que la dejó hace mucho tiempo.
¡Espero que esta gestalt esté cerrada
Basado en el ejemplo dado aquí y trabajando con el caso del cliente, el lector puede (en unidad con su terapeuta) reclamar la "izquierda" en alguna parte derechosempoderándose con poder sobre sus propias capacidades, carreteras y la calidad de su vida.
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Derechos Del Cliente En Terapia
La libertad es el derecho a elegir con un alma solo consultando el pago, que debemos amar ¿Por qué deberíamos morir? para que es tu vela gastar sin piedad. I. Guberman De una forma u otra, la experiencia problemática de una persona que acude a terapia siempre está asociada a una derrota total o parcial de los derechos humanos universales, es decir.
La Práctica De Restaurar Derechos Psicológicos Inalienables. Continuando Con El Artículo Anterior
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CONOCIMIENTO, EXPERIENCIA Y EXPERIENCIA
Una de las principales tareas de la psicoterapia es la transición de la búsqueda de nuevos conocimientos a la vivencia de la experiencia. Esta es una tarea intermedia que conduce al objetivo final: cambios en la vida de una persona, pero sin él, este objetivo es inalcanzable.
