NIÑO INTERNO OLVIDADO (TRAMPA PARA ADULTOS)

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43

NIÑO INTERNO OLVIDADO

(TRAMPA PARA ADULTOS)

- ¿Sabes por qué el desierto es tan bueno?

- él dijo.

- En algún lugar hay manantiales escondidos en él …

A. Exupéry

Al leer este cuento, cada adulto tiene otra oportunidad de conocer la infancia, de descubrir un enorme abismo que separa los dos mundos: el mundo de la infancia y el mundo de los adultos. El encuentro con este cuento de hadas permite al Adulto detenerse, pensar y dudar de que su mundo, su planeta son los únicos en el universo, porque hay otro mundo cerca, otro planeta olvidado por él - el planeta de su infancia.

Desafortunadamente, a menudo se pierde el contacto entre estos planetas, y esta es la razón de muchos problemas de los adultos: pérdida del sentido de la vida, depresión, soledad, apatía, alienación. Al entrar en una situación de crisis, el Adulto cada vez se enfrenta a la necesidad de encontrarse con su Niño interior, y la superación exitosa de la crisis presupone un diálogo entre el niño y la parte adulta, como resultado del cual es posible "limpiar el cáscaras "- todo lo superficial, externo, secundario, y adquiere un nuevo nivel de integridad. profundidad, sensibilidad, sabiduría interior.

EL COMIENZO DE LA CRISIS

Según la trama, el héroe en cuyo nombre se cuenta la historia es un piloto que se encontró en el desierto porque algo "se rompió en el motor de su avión". Se encontró solo en el desierto: con él "no había mecánico, ni pasajeros", y decidió "intentar arreglarlo todo él mismo … arreglar el motor o morir". Parece que con la ayuda de esta metáfora, el autor describe el estado de crisis en el que se encontraba el héroe: “cayó del cielo”, tanto en el sentido literal como figurado de la palabra. Una crisis de vida es una especie de caída del cielo, la pérdida de la actitud habitual y la comprensión de uno mismo. Al mismo tiempo, también es una forma posible de cambiar y pasar a una nueva etapa en su vida.

Como en cualquier crisis, hay dos alternativas para nuestro héroe: sobrevivir o morir. A esas situaciones de crisis de la vida en las que se encuentran los adultos, perdiendo el contacto con su Niño Interior, las llamo las trampas de la edad adulta.

DIFERENTES PLANETAS

Es simbólico que en ruso el cuento de hadas "El Principito" se haya publicado como parte integral del libro bajo el título general "El planeta de las personas". El planeta de los humanos es el planeta de los adultos, donde los niños son extraterrestres. En el cuento analizado, esta idea está literalmente plasmada: su segundo protagonista, el Principito, voló desde otro planeta.

¿Cómo se ve este mundo de adultos a través de los ojos de los niños extraterrestres? En primer lugar, es un mundo en el que la pregunta principal no es "¿Qué?", ¿y cuánto?" …

- Cuando les dices que tienes un nuevo amigo, nunca preguntan sobre lo más importante. Nunca dirán: ¿Cuál es su voz? ¿Qué juegos le gusta jugar? ¿Atrapa mariposas? Preguntan: ¿Qué edad tiene? ¿Cuántos hermanos tiene? ¿Cuánto pesa? ¿Cuánto gana su padre?

En este mundo, cinco mil rosas impersonales crecen en un jardín, pero al mismo tiempo la gente no adquiere lo que se puede encontrar en una sola rosa …

En este mundo, las palabras "interfieren en el entendimiento mutuo" …

En este mundo, el amor y el cariño son "… conceptos olvidados" …

En este mundo, la gente se sube a los trenes y no sabe a dónde va ni qué busca, “ni siquiera el propio conductor lo sabe” … “Solo los niños saben lo que buscan. Entregan toda su alma a una muñeca de trapo, y se vuelve muy, muy querida para ellos …"

En este mundo, inventan "pastillas para calmar la sed" para ahorrar tiempo, en lugar de simplemente ir al manantial …

En este mundo, las "estrellas son mudas" para la gente …

Las estrellas tontas son una metáfora de la imposibilidad de oír y comprender otro mundo: el mundo de los niños. Debido a este malentendido, los adultos y los niños viven en planetas diferentes. En la vida real, las reuniones entre adultos y niños son extremadamente raras. Una de estas posibilidades es la situación de crisis existencial.

El Principito le dice al Adulto Naufragado: “Cada persona tiene sus propias estrellas. Para uno, los que deambulan, muestran el camino. Para otros, son solo pequeñas luces. Para los científicos, son como un problema por resolver. Para mi empresario son oro, pero para toda esta gente las estrellas son mudas. Y tendrás estrellas muy especiales … Tendrás estrellas que pueden reír … Y te encantará mirar las estrellas.

Las estrellas tontas son la pérdida de contacto con tu Niño Interior. Al crecer, los adultos olvidan que alguna vez fueron niños y pierden todo lo que está asociado con la infancia: la capacidad de amar y afecto; entender lo que quieres; la posibilidad de ir simplemente a la primavera. Los adultos no recuerdan que es posible hablar con flores y animales y escuchar las estrellas.

Al crecer, cada Adulto sufre pérdidas, que a menudo se asocian con la pérdida de cosas importantes: sensibilidad, autocomprensión, atención a uno mismo y a los demás, alejándose cada vez más del Niño interior. "El Principito" es una metáfora del contacto con la parte profunda e infantil del yo de un adulto.

ENCUENTRO CON UN NIÑO INTERNO

La situación de encuentro descrita en la historia es imposible desde el punto de vista de la lógica formal. El piloto se encuentra en el desierto, donde conoce a un niño que supuestamente voló desde otro planeta. Si abordamos este fenómeno literalmente, desde el punto de vista de la psiquiatría, entonces estamos ante un síndrome alucinatorio-delirante.

Sin embargo, cualquier hecho puede analizarse de dos formas: como síndrome psicopatológico y como fenómeno psicológico. No nos propondremos la tarea de hacer diagnósticos: es mucho más interesante comprender la fenomenología de las experiencias humanas. Si se adhiere a esta posición, todo lo que sucede en este cuento puede considerarse como un fenómeno interno del autor: Antoine de Saint-Exupery.

El nombre que eligió para el título de la historia y para el héroe es simbólico: El Principito. ¿Por qué es un príncipe? Es muy simple: cada niño pequeño es un príncipe en su propio mundo. La infancia se describe comúnmente como "el estado ideal de bienestar". En las canciones de cuna, el folclore, hay un "parentesco entre la cuna del bebé y el trono real". Un niño es como una pequeña deidad, y si en el mundo donde apareció se le brinda aceptación, cuidado y seguridad, se siente como un verdadero príncipe.

Al estar en el centro de atención, recibir apoyo y amor, el niño experimenta un sentido de su propia singularidad y elección. Este es su mundo, su planeta, el planeta de la infancia. El paso exitoso de esta etapa tan temprana del desarrollo, donde todo pertenece al niño, donde es posible satisfacer sus deseos, es una condición necesaria para la vida adulta posterior. Por lo tanto, es muy importante, ya como adulto, no perder el contacto con su niño interior.

Sin embargo, este contacto a menudo se pierde muy pronto debido a la falla del círculo interno. De niño, Saint-Exupéry soñaba con convertirse en artista. Después de haber dibujado una boa constrictor que se tragó un elefante, mostró su creación a los adultos y les preguntó si estaban asustados.

Sin embargo, los adultos, mirando el dibujo, preguntaron: "¿Da miedo el sombrero?" Como no se trataba de un sombrero, sino de una boa constrictor que se tragaba a un elefante, la artista de seis años hizo otro intento, dibujando una boa constrictor desde el interior para facilitar la comprensión de los adultos.

Sin embargo, los adultos aconsejaron al joven artista "no dibujar serpientes ni desde fuera ni desde dentro, sino interesarse más por la geografía, la historia, la aritmética y la ortografía". Esto sirvió de base para el rechazo del niño de la "brillante carrera de un artista". Esta es una demostración muy vívida y vívida del mecanismo por el cual los adultos, después de haber evaluado negativamente a un niño, detienen su desarrollo creativo. Instrucciones, instrucciones, enseñanzas, evaluaciones, sugerencias como “esto está mal”, “esto está mal”, “sería mejor que no asumieras esto”, “manos a la obra”, etc.congelar los sentimientos vivos del niño, su creatividad, la necesidad de autoexpresión. En la edad adulta, esto conduce a la reproducción en sentido literal y figurado. La apatía, el aburrimiento, el aburrimiento, la rutina, la falta de intimidad, la insatisfacción crónica con uno mismo y los demás son las quejas típicas de un “héroe de nuestro tiempo”, que pidió ayuda psicológica y cayó en la trampa de la edad adulta.

Lo mejor de todo es que estas personas se caracterizan por el término "personas sin psique" introducido por psicólogos humanistas, sobre el cual E. Fromm, N. V. Zeng, Yu. V. Pakhomov. Una persona así se convierte en un objeto de manipulación, se convierte, por así decirlo, en una máquina, para cuyo control necesita encontrar todas las palancas nuevas..

¿Por qué está pasando esto? Porque en el proceso de adaptación a la sociedad, un niño a menudo se ve obligado a renunciar a la libertad, a la oportunidad de ser él mismo, a la autenticidad y, como resultado, a su yo, a estereotipos, promedios y, en última instancia, a la muerte psicológica. E. Shostrom en su libro "Anti-Carnegie, o Man - Manipulator" describe la "enfermedad" del hombre moderno: "Nuestro hombre está muerto y su comportamiento es realmente muy similar al comportamiento de un cadáver, que" permite "que otros hacen lo que quieran ".

No es sorprendente que en psicoterapia, independientemente de la dirección, un principio inquebrantable sea la actitud hacia la aceptación sin prejuicios del cliente. La tarea de la terapia es devolver el componente creativo perdido, devolver la vitalidad, la sensibilidad a uno mismo y a los propios deseos. Debido a la aceptación externa por parte de una persona significativa, un terapeuta, se restaura la autoaceptación, la fe en uno mismo y las fortalezas, la capacidad de experimentar, convertirse en "el autor del plan de vida".

EXTRANJEROS

Nuestro héroe logra, sin la ayuda de un psicoterapeuta, encontrar su parte creativa: el Niño Interior. El principito aparece cuando un piloto siniestrado está desesperado, cuando intenta "arreglarse" a sí mismo ya su vida rota … "Imagínense mi sorpresa cuando al amanecer una voz fina me despertó". Él dijo: "Por favor … Dibujame un cordero".

Desde el punto de vista de la psicoterapia, no es de extrañar que fue en este punto donde tuvo lugar el Encuentro. En el punto donde una vez hubo una pérdida de contacto con sus deseos, con el Ser creativo, con fe en sus capacidades. Pero el punto de "ruptura" puede convertirse en el punto de "ensamblaje", recuperación, crecimiento. No es casualidad que el Principito le pida que le dibuje un cordero. En el mundo de los adultos nadie reconoció el derecho del autor a plasmar sus ideas, fue sometido a evaluación y condena. En el mundo de los niños, puede dibujar cualquier cosa con el apoyo de otro que cree en sus capacidades y acepta su trabajo. El piloto dibuja para él lo que dibujó antes, pero para su sorpresa escucha: “No, no necesito un elefante en una boa constrictor … necesito un cordero. Dibuja un cordero ".

Por lo tanto, el Principito resolvió fácilmente un problema difícil para los adultos, al ver en el dibujo exactamente lo que el autor quería mostrar: un elefante en una boa constrictor. Después de varios intentos fallidos de dibujar un cordero, Saint-Exupéry presenta un método original que sería adecuado para la imaginación desarrollada de los niños. Dibuja una caja y dice: “Aquí tienes una caja. Contiene el cordero que quieras . Para su asombro, el principito elogió su trabajo.

¿Por qué? La respuesta es simple: la imaginación de los niños es más rica que la realidad. Al dibujar no un cordero, sino una caja en la que se sienta el cordero, el adulto, en lugar de una forma específica, le dio al niño la oportunidad de crear un conjunto potencial de formas.

La imagen del mundo que tiene el adulto está definida, descrita y concreta. La imagen que el niño tiene del mundo es incompleta y, por lo tanto, en el proceso de percibir el mundo, el niño lo construye, aprende y crea simultáneamente. El mundo del niño es potencial, incompleto. La imagen infantil del mundo es similar al mundo del esquizofrénico: es individual, simbólica, saturada de un solo significado comprensible. Una realidad adulta es una realidad completa y compartida: los adultos han construido su propio mundo y están de acuerdo en que hay qué en este mundo.

Para un adulto, la imagen del mundo del niño, como la imagen del mundo psicótico, es delirante: las flores y los animales hablan en él, existe la oportunidad de viajar de un planeta a otro … sistema.

ENCUENTRO CON LA EXPERIENCIA INFANTIL

El encuentro con el Principito permitió al piloto "encenderse", revivir la actitud infantil interior, devolverle la capacidad de ver las cosas como realmente son. Una serie de mundos-planetas adultos pasa ante sus ojos: el planeta de un rey, un ambicioso, un borracho, un hombre de negocios, un farolero, un geógrafo. Las habilidades restauradas le permitieron, usando el ejemplo de estos personajes, ver de una nueva manera las limitaciones de la cosmovisión de muchos Adultos. Descubre que cada uno de estos personajes está obsesionado con algo, depende de algo. Su vida está subordinada a ideas muertas, está vacía y sin sentido. La imagen del mundo de estas personas está determinada por el tipo de su carácter.

En psicología, el carácter se ve como un conjunto de patrones estables de actitudes hacia uno mismo, hacia los demás y hacia el mundo en su conjunto. La estabilidad del carácter es una cualidad tanto positiva como negativa: por un lado, proporciona adaptación al mundo que lo rodea, por otro lado, priva a la persona de una adaptación creativa. Esto sucedió con los habitantes de los planetas visitados por el Principito.

Todos han establecido formas de reaccionar que no se notan y no cambian, incluso cuando se vuelven absurdas. Cada uno de estos personajes vive completamente solo en su propio planeta. Al mismo tiempo, el Rey intenta mandar, a pesar de la ausencia de súbditos y séquito; El ambicioso exige admiración; El borracho se emborracha para no oír la voz de su conciencia; Un hombre de negocios cuenta las estrellas, sin recordar cómo se llaman y por qué lo hace; El farolero enciende y apaga compulsivamente la linterna; El geógrafo registra formalmente información sobre el mundo que lo rodea, sin dejar nunca su planeta. Cada nuevo encuentro del Principito refuerza su sorpresa y malentendido ante el absurdo comportamiento de los Adultos: "Sí, sin duda, los adultos son un pueblo muy, muy extraño".

Los diferentes planetas de la historia son una metáfora de diferentes mundos subjetivos. Pero a pesar de la aparente diversidad, los mundos de los adultos son típicos. Esto se debe al hecho de que la especificidad de la percepción, comprensión y evaluación del entorno (tipología de mundos) está determinada por el carácter de una persona. “Los reyes miran el mundo de una manera muy simplista: para ellos todas las personas son sujetos” … Todos los personajes que conoció el Principito - el Rey, el Embajador, el Borracho, el Hombre de Negocios, el Farolero, el Geógrafo - están obsesionados con ideas muertas, sus vidas son vacías, sin sentido y estereotipadas. Solo pueden ser llamados personas condicionalmente; después de todo, no han sentido nada durante mucho tiempo.

Paradójicamente, el único Adulto que tiene sentimientos es el Borracho que se avergüenza. El mundo emocional del resto de personajes se "aplana": han olvidado qué son las emociones y las vivencias. La falta de sentimientos les da la oportunidad de evitar la angustia, no de reflexionar sobre el significado - o el sinsentido - de sus vidas. Sin embargo, una persona sin sentimientos es una persona con el alma atrofiada. Los sentimientos, las emociones, por dolorosas que sean, son señal de que el alma no ha muerto.

Todos estos personajes también pueden considerarse un "adulto genérico". De hecho, el adulto medio está preocupado por cuestiones de poder, no por amor; trabajo, pero no relaciones; logros personales, pero sin preocuparse por los demás; acciones repetidas sin sentido, y no una búsqueda de sentido … Esto es incomprensible para el Principito, que todavía conoce el mundo, está abierto a cosas nuevas y está listo para los cambios.

Si consideramos la historia como un Encuentro, entonces este es un encuentro de dos mundos: el mundo de la infancia y el mundo de los adultos. Al conocerse, pueden enriquecerse mutuamente. Sin embargo, solo el Otro, respetando sus elecciones y las de los demás, puede apoyar un proyecto de desarrollo diferente a un proyecto pedagógico (dirigido a manipular, cambiar en la dirección correcta, que le permita obtener un “producto” conveniente y reconocible en la forma de un niño obediente y "adaptado".)

Ninguno de los Adultos, los habitantes de los planetas, son capaces de esto. De hecho, el Encuentro no se llevó a cabo, porque para el contacto es importante ver al otro, tratar de comprenderlo, notar la disimilitud del otro consigo mismo. Pero ninguno de estos personajes fue capaz de ir más allá de su estrecho mundo y "escuchar las estrellas".

TAM ME

Después de seis intentos fallidos de encontrarse con el Otro, el principito termina en la Tierra. "Así que el séptimo planeta que visitó fue la Tierra". Siete es un símbolo de finalización. En siete días, Dios creó la Tierra. Siete días a la semana. Siete colores en un arco iris. Siete tonos de música. Siete pecados capitales. Siete maravillas del mundo. Siete soy una familia. El siete mágico en las culturas de varios pueblos del mundo tiene el significado de máximo, límite, plenitud, limitación. Seven es una gestalt completa, y el principito se acerca al final de su misión.

Y luego apareció el Zorro en la vida del Principito. Este encuentro es el encuentro más importante de toda la historia. El principito, que experimentó malentendidos y desilusiones en su relación con Rosa, que antes solo había conocido a personas dependientes y obsesionadas, finalmente conoce al Otro, que entra con cuidado en una relación.

“- Juega conmigo, - preguntó el principito. - Estoy muy triste…

“No puedo jugar contigo”, dijo el Fox. - No estoy domesticado …

- ¿Y cómo es - domesticar?..

“Es un concepto olvidado hace mucho tiempo”, explicó Fox. - Significa: crear vínculos.

- ¿Bonos?

"Exactamente", dijo el Zorro. Todavía eres un niño pequeño para mí, como otros cien mil niños. Y no te necesito. Y tú tampoco me necesitas. Para ti solo soy un zorro, como otros cien mil zorros. Pero si me domesticas, nos necesitaremos el uno al otro …"

Esta descripción, en nuestra opinión, es la ilustración más precisa y detallada del inicio de una relación terapéutica. Para que la terapia tenga éxito, primero se debe establecer una relación de confianza. Y esto lleva tiempo, a veces bastante. También es una buena descripción del comienzo de una relación cercana.

La idea de "vinculación" de Lees, relacionada con las pruebas de seguridad, con el contacto lento, con la capacidad de entrar y salir, es una muy buena metáfora para establecer una verdadera cercanía-afecto entre las personas. En contraste con la adicción, la relación de apego "correcta" presupone libertad de acercamiento y distancia. Al mismo tiempo, acercándote, no sientes el miedo de ser absorbido, y alejándote, no sientes una culpa insoportable, traición y horror de la soledad …

Por lo tanto, muchas personas resuenan con las palabras del Zorro de que solo puedes aprender aquellas cosas que domesticas, es decir, aquellas cosas a las que estás verdaderamente apegado. Sin embargo, “la gente no tiene tiempo suficiente para aprender nada. Compran ropa confeccionada en las tiendas. Pero no hay tiendas donde comercian con amigos y la gente ya no tiene amigos.

La relación ofrecida al Principito Zorro Ilustra cómo surgen y se desarrollan las relaciones de afecto e intimidad.

“- Si quieres tener un amigo, ¡domame!

- ¿Y qué se debe hacer por esto? - preguntó el principito.

"Tenemos que ser pacientes", respondió el Fox. - Primero, siéntate ahí, a distancia … Yo te miraré de reojo … Pero cada día siéntate un poquito más cerca … Es mejor venir siempre a la misma hora … Por ejemplo, si vengo a las cuatro, me sentiré feliz … A las cuatro ya me empezaré a preocupar y preocuparme. ¡Descubriré el precio de la felicidad! Y si vienes cada vez a una hora diferente, no sé a qué hora preparar tu corazón … Necesitas observar los rituales ".

El principito pasó la prueba con honor. Venía todos los días a reunirse con el Zorro y se sentaba un poco más cerca. Lenta y gradualmente, domó al zorro. Esta nueva experiencia cambió su vida. Es la adquisición de la experiencia del apego lo que te permite darte cuenta de que “tu rosa es la única en el mundo”, es única para ti, porque es tuya.

Al despedirse, el principito aprendió del Zorro un secreto importante: solo un corazón tiene una vista aguda. “No verás lo más importante con tus ojos” … E incluso la tesis exagerada de “siempre eres responsable de todos los que has domesticado” suena como un mensaje sobre la importancia de las relaciones humanas, la intimidad, la amistad y el amor como opuesto a las relaciones de adicción (tú y yo somos un todo), contradependencia (tú y yo somos opuestos) e independencia (yo soy yo, tú eres tú). Sin embargo, solo la interdependencia permite que una persona adquiera la capacidad de moverse libremente entre los polos de proximidad y lejanía, sin experimentar molestias.

El principito recibe como regalo de Fox "una buena forma de relación" - la idea de interdependencia, que implica la capacidad de ser uno mismo y estar con otro, moviéndose libremente entre los polos del continuo y sin sentir culpa, miedo, vergüenza, dolor y decepción.

“Una persona como persona se forma a través de sus relaciones con otras personas. Se conoce a sí mismo como individuo a través de otro …”. El encuentro con el Zorro le dio al Principito la oportunidad de conocerse mejor a sí mismo y ver al Otro, le enseñó a construir y mantener relaciones, a pesar de las dificultades, malentendidos y resentimientos que surgen en ellos.

ZORKO UN SOLO CORAZÓN

Al despedirse, la Zorra le dice al Principito: “Este es mi secreto, es muy simple: sólo el corazón es agudo. No puedes ver lo más importante con tus ojos.

Un adulto piensa demasiado, racionaliza, trabaja, y muy cerca está el mundo olvidado, pero simple y claro de la infancia, en el que hay un lugar para el amor, el apego, la envidia, la culpa, la ira. Ignorando, olvidando, reprimiendo este mundo, congelamos nuestras almas y luego nos preguntamos: ¿a dónde se ha ido la alegría de las fiestas? ¿Por qué no queremos nada? ¿Dónde se han ido todos los sentimientos excepto la fatiga y la irritación?

Por eso el encuentro del piloto y el Principito es un encuentro del héroe con su niño interior: sensible, curioso, capaz de alegrarse, crear, ver lo insólito. Su comunicación continúa durante toda una semana, durante la cual el piloto intenta arreglar su avión y el Principito le cuenta su vida. Se desarrolla una intimidad entre ellos y, a pesar de los malentendidos que a veces surgen, Saint-Exupery se apega al niño. Pero pronto su vida corre peligro real: el avión sigue averiado, se ha bebido la última gota de agua …

Estando en el desierto, atormentado por la sed, Saint-Exupéry, un adulto, comprende que encontrar un pozo en el desierto sin fin es una tarea casi insoluble. Al preguntarle al Principito si sabe lo que es la sed, el piloto obtiene una respuesta incomprensible: “El corazón también necesita agua…” Sin embargo, parten juntos en busca, y al amanecer encuentran un pozo. “Esta agua no fue sencilla. Ella nació de un largo viaje bajo las estrellas, del crujido de una puerta … Fue como un regalo para el corazón.

¿QUÉ HACER? REFLEXIÓN TERAPÉUTICA

Una persona en crisis experimenta lo inesperado de lo que está sucediendo; destrucción del curso habitual de la vida; falta de una visión holística de la situación (se percibe en fragmentos); incertidumbre del futuro; una sensación de pérdida, peligro; sentimiento de insuficiencia; temor; desesperación; pérdida de contacto con los demás y con usted mismo; un sentimiento de falta de apoyo de los demás; estado prolongado de sufrimiento, etc.

Vivir una crisis existencial es siempre un desafío. Aceptada, la persona emprende un viaje, al valle de la soledad o al desierto, en busca del agua, que necesita para volver a la vida, donde le espera el Encuentro. A veces esta búsqueda parece vana y sin sentido: el desierto es enorme y es casi imposible encontrar un pozo en él …

Pero la crisis, a pesar de las dificultades, nos da a cada uno una oportunidad, una oportunidad de cambiar, de involucrarnos más en el proceso de nuestro propio ser, de encontrar sentido …

"¿Por qué el desierto es tan bueno … En algún lugar hay manantiales escondidos en él …". Incluso una persona desesperada y desesperada puede encontrar esta primavera si tiene el coraje de aceptar los desafíos de la crisis y no tener miedo de encontrarse con su Niño Interior, el olvidado. Principito.

Reunirse con su niño interior, con el recuerdo de su infancia, es una forma segura de salir de la crisis existencial y la trampa de la edad adulta.

Sea lo que sea la persona, dentro de él hay un niño sediento de amor, aceptación, ayuda y cuidado. Y su corazón necesita agua curativa …

Por eso, si te encuentras con tu Principito, no te alarmes, aunque te haga preguntas difíciles, te hable de cosas que no entiendes. Después de todo, la armonía solo se puede encontrar cuando se comprende: el mundo es uno para todos y tenemos un planeta común: el planeta de las personas, en el que tanto los adultos como los niños tienen derecho a la felicidad.