Identidad De La Mujer. Crisis Y Competencia Con La Madre

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43

Es un hecho bien conocido que la edad psicológica de una persona tiene poco que ver con los datos de su pasaporte. Por dentro no podemos ser mayores que nuestros últimos años, sino más jóvenes; a menudo sucede, dependiendo de cómo se desarrolló el proceso de nuestro crecimiento. Los traumas del desarrollo, como cualquier trauma, son eventos que no han sido experimentados por nuestra psique, lo que significa que no han sido asimilados y no se han convertido en experiencia. Cuando no hay experiencia de pasar con éxito la edad planificada u otra crisis, una cierta parte de la psique se fija en esta etapa y continúa funcionando en este nivel. Y no es muy importante cuántos años ha vivido una persona.

Hay personas que son bebés. Los adultos pueden tener éxito en algo, pero en cualquier relación íntima, sus patrones de comportamiento son los reclamos del bebé a la madre. Exigencia inadecuada hacia el otro, egocentrismo, incapacidad para empatizar y notar las necesidades de un compañero, objetividad, arrebatos de rabia incontrolable en cualquier situación en la que no estaba satisfecho. Son formas de contactar con el mundo de una persona desde muy temprana edad. Aquí no estamos hablando de manifestaciones situacionales en la comunicación, sino de rasgos de carácter permanentes, patrones estables. Son personas cuya psique está parcialmente fija en la fase infantil del desarrollo. Son propensos a las adicciones de cualquier tipo, ya que sienten constantemente la falta de una relación simbiótica. Este es un ejemplo vívido, y cada uno de nosotros probablemente conoce a un par de estos bebés.

Pero el artículo trata sobre otra cosa. En él, quiero considerar dos fases de desarrollo en las que una niña se ve obligada a enfrentar un fenómeno como la competencia con su propia madre. Por qué son necesarios, cómo proceden y qué sucede en la vida de una mujer adulta cuando el desarrollo se fija en estas fases

La primera etapa importante en la formación de la identidad femenina es la edípica.… Aproximadamente 3-5 años es la fase de formación de la culpa, ganando tamaño, rechazo de la ilusión de omnipotencia infantil. El niño comienza a comprender que no todo en este mundo está sujeto a sus caprichos. Mamá deja de correr en cualquier momento bajo demanda. Hay algunas obligaciones y restricciones que debe seguir para ser aceptado. La niña se enfrenta al hecho de que papá no le pertenece, que es el compañero de mamá. Está celosa de su padre por su madre, hay envidia de ella como su compañera. Esta fase es necesaria, entre otras cosas, para que la niña desarrolle un sentido de pertenencia a su género. El precio del problema es la pérdida de la competencia de la madre. Es decir, solo habiéndose resignado al hecho de que la madre es una mujer grande y de pleno derecho, y ella es pequeña, y aún no está completamente desarrollada y, por lo tanto, papá no estará con ella, sino que estará con su madre. la niña tiene la oportunidad de atravesar la crisis edípica, lo que significa seguir creciendo … Una oportunidad algún día de que una oruga se convierta en mariposa.

Para un niño, estas son experiencias desagradables, pero tolerables si los padres están involucrados en vivir su crisis. A cambio de las primeras ilusiones perdidas, la niña obtiene un sentimiento de conexión con su madre, como con los de su propia especie. Tiene un incentivo para entrar en alianza con su madre, para crecer, siguiendo su ejemplo.

Si, por alguna razón, hay una fijación en esta fase, la crisis deja de vivir. Una mujer adulta a menudo puede estropearse sin sentir su tamaño real en relación con otras mujeres. A menudo se ve obligada a competir de manera inapropiada, a través de la competencia, por así decirlo, lo que confirma el hecho mismo de su existencia. Su identidad es confusa y está mal orientada sobre lo que puede o no reclamar. Quién es ella y con quién es similar, y con quién es demasiado diferente. Debido a los límites borrosos, es difícil para ella entender dónde está el de ella y dónde está el de otra persona. En la edad adulta, esto conduce a una amplia variedad de consecuencias y dificultades. Uno de los ejemplos más llamativos: una señora casi cómica de la edad de Balzac, que viste ropa que no le corresponde a su figura ni a su estatus, se tiñe desafiante, se ríe y finge sin motivo, coqueteando con todos sus compañeros de trabajo. Cuando era más joven, los que la rodeaban a menudo perdonaban el infantilismo. Pero cuanto mayor es una persona, más discrepancias hay.

Cualquier crisis que no se viva plenamente dificulta la vida de la siguiente. Dado que en el desarrollo humano hay una cierta secuencia de etapas de crecimiento, cada una con su propia crisis de edad y tareas. Si la tarea no se ha completado, permanece como una deuda pendiente en el instituto. En la próxima sesión, durante la próxima crisis, sus nuevas tareas tirarán de la cola de las no resueltas

A veces, una mujer con problemas edípicos tiene suerte y se encuentra con una rival con la que pierde la competencia en pedazos. El colapso de las ilusiones sobre uno mismo en la edad adulta es más doloroso que en la infancia, pero aún le permite determinar sus límites, descubrir su tamaño, sus debilidades y luego sus fortalezas. Y para reformar la imagen de ti mismo, tu identidad femenina, basada en una mayor conexión con la realidad. La crisis actual en este caso es múltiple, ya que saca colas sin resolver. Mientras dure, la mujer maldecirá el destino por el dolor que ha recaído sobre ella, pero hacia el final seguramente descubrirá que todavía tiene suerte. Aparecerán brotes frescos de una identidad nueva y más madura, lo que significa soportes internos a los que agarrarse.

La segunda crisis que afecta directamente a la identidad de la mujer y su desarrollo es la pubertad. Aquí, la niña vuelve a encontrar sentimientos competitivos por su madre, pero en el contexto de una tarea diferente.

Si todo salió bien en la fase edípica, la niña cedió a su padre a su madre y se resignó a su rol, crece, se desarrolla, atraviesa un par de crisis de edad más en el colegio y comienza a entrar en la zona puberal. Hacia el final, comienza un período de separación psicológica. Aquí es importante que la niña descubra sus diferencias con su madre, las características y los rasgos individuales. A esta edad, las relaciones con los compañeros se vuelven más importantes. La niña quiere llamar su atención, busca insistir en su derecho a estar separada de su madre y diferente en todo lo que es importante para ella. Al encontrar la resistencia natural de la madre al hecho de que el niño en crecimiento se está alejando, una adolescente busca recibir de ella un reconocimiento del derecho a su alteridad. Ser diferente de la madre, como lo fue en la edad edípica, pero en algunos aspectos completamente diferente y quizás incluso superior a la madre, por ejemplo, en belleza física, juventud y perspectivas. Y no importa cuán difícil sea para algunas madres aceptar esto, la hija en este momento necesita el reconocimiento de su floreciente feminidad.

Si todo esto se recibe y todo lo importante se recupera con la madre. Si acepta que a su hija no le encanta la buena música, sino el electro house, no ropa normal, sino sombreros y plataformas raras, no una apariencia humana, sino cabello lila y lápiz labial negro. Si la madre además permite que su hija entre no donde ella soñó, sino donde sería mejor si sus ojos no miraran, y así sucesivamente … Si la madre reconoce a su hija en estas diferencias, la niña gana confianza en sí misma. y la capacidad de confiar en sí misma, en sus deseos, aspiraciones y esperanzas. En su guerra principal a esta edad, para el reconocimiento de sus compañeros, la madre actúa como su aliada, no como su enemiga. Si la madre, por ansiedad o envidia mal entendida, reprime a su hijo, una de las crisis de separación más importantes puede ser: a) nunca pasó, con las consecuencias consiguientes: no confianza, no independencia, evitación de la competencia; yb) pasó a costa de romper la conexión interna con la madre y luego buscar otra figura adulta para ganar reconocimiento.(Siempre que el niño esté fijo en las primeras etapas de desarrollo, es posible que la crisis de separación no se supere debido a la compleja "cola" de tareas que el niño no puede afrontar).

Solo si la niña tiene todas estas relaciones con su madre, la contribución positiva del padre puede jugar un papel importante en la configuración de su identidad femenina. Cuando el padre sabe cómo confirmar normal y humanamente el atractivo y el crecimiento de una niña, esto aumenta su confianza para comunicarse con el sexo opuesto y le enseña a mantener buenos límites. Si la niña no tuvo una relación satisfactoria y nutritiva con su madre, o una figura adulta sustituta, el amor de su padre no ayudará a formar una identidad normal, sino que se convertirá en una especie de incesto psicológico. Porque un hombre no puede enseñar a una mujer a ser mujer. Como una madre sola, no puede ayudar a su hijo a formar una identidad masculina.

Desafortunadamente, o afortunadamente, nadie puede recompensarnos con identidad. Nadie puede convencer a una mujer de que es mujer si por dentro se siente una niña confundida o una adolescente que protesta. Es una elección personal y una responsabilidad de todos, ya sea ir en busca de los suyos o permanecer inmaduros, ya que no han logrado crecer durante su infancia. Muchas personas viven toda su vida con la identidad de una persona no adulta, se adaptan de alguna manera. Difícil, pero viven. Y alguien elige crecer a sí mismo para vivir de alguna manera diferente. Bueno, la psicoterapia ayuda a los buscadores a dirigir sus esfuerzos en la dirección correcta.