Julia Gippenreiter: Niño Y IPhone

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43

- ¿Qué hacer en situaciones en las que todos los alumnos de primer grado de la clase tienen una tableta con Internet y el niño pide lo mismo? ¿Cómo criar a un niño en general sobre todos los dispositivos y teléfonos?

- Por supuesto, es necesario poner mucho empeño en la educación familiar para que el niño esté protegido en cierta medida. Incluso un adulto (¡yo también!) A veces lamenta que el modelo de mi teléfono no sea el último y tenga menos opciones. Y esto es un insulto.

Creo que los padres deben incluir este tema en conversaciones más generales con sus hijos. Los teléfonos y las tabletas son parte de una pregunta más amplia que les preocupa: ¿cómo me veo frente a los demás? ¿Qué significa "compararse con alguien" y "envidiar a alguien"? Cómo reaccionar cuando alguien se jacta: mi papá tiene un auto así, yo tengo un aparato.

Tales cosas deben discutirse con anticipación. Aquí el niño rompe a llorar y le dices: “Basta, esto no es lo principal. El valor principal es tu conocimiento, tu desarrollo espiritual”. ¡Es demasiado tarde! Es como decirle a una chica de entre 15 y 17 años que el de quien se enamoró no le sienta bien, que es un sinvergüenza y un seductor. Tarde.

Leí cómo un psicólogo infantil maravilloso lleva a cabo una terapia de juego con una niña. La psicóloga es muy tolerante, cálida, el niño comienza a confiar en ella y dice: "Cuando sea mayor, me casaré contigo". La niña tiene cinco años, pero ya está creando una imagen humana de la persona con la que se casará, aunque ingenuamente se confunde con el género. Este último es especialmente conmovedor, ya que muestra que el ser humano es más importante para ella.

Necesita decirle a su hijo: “No estás amplificado por un dispositivo, no te vuelves más interesante por eso. Es un caparazón. Y estás vivo, real, incluso si tu "caparazón" es peor, ¡pero comparemos a los vivos! Hablemos de este chico que tiene un nuevo artilugio, ¿por qué tiene la sensación de que ahora es más fuerte y tú eres más débil? ¿Estas seguro acerca de esto? Comparemos sus acciones, tal vez él sea realmente más fuerte en algo, pero no en absoluto porque tenga un dispositivo. Pero si solo se jacta de él, entonces tiene ese apoyo, zancos ".

Alexey Rudakov (esposo de Julia Gippenreiter, matemática):

- A los padres les parece que la vida del niño es simple y despejada. Vale la pena comprarle un teléfono más caro y estará feliz. De hecho, se debe enseñar al niño a resistir un mundo difícil. Hay muchos problemas en el mundo de los niños: no tienen gadgets, no les gustan los inteligentes y hay bastantes conflictos.

Necesitas aprender a resistir con cuernos, a tener tu propia posición. Empieza temprano. Si crees que el mundo es tan blando, aquí tienes un par de artilugios más y serás feliz directamente: es terrible, es un fracaso. El dinero no da felicidad, los artilugios no dan felicidad.

- Si yo fuera maestra, maestra de clase en octavo o noveno grado, diría: “Chicos, cada uno tiene un teléfono, alguien es moderno, alguien tiene una lata, una jabonera. Hagamos un experimento . Y te pediría que escribieras:

- ¿Quién es el más fuerte de la clase?

- ¿Quién es el más respetado?

- ¿Quién es el más amable?

- ¿Quién es el más inteligente?

- ¿Quién es el más paciente?

- ¿En quién confiarías más?

- ¿Quién es el más persistente?

- ¿Quién piensa más independientemente de todos?

¡Solo propiedades positivas, no negativas! Y escribir de tres a cinco nombres delante de cada elemento. Y luego pregunte quién tiene mejores teléfonos y quién peor. Y compare.

Aquí hay una lista de la clase, pero por el contrario: amable, inteligente, fuerte. Algunos no llegaron a ninguna parte, y yo diría: "No es porque no tengas estas propiedades, sino porque no muestras tus mejores cualidades, por ejemplo, amabilidad, los chicos todavía no lo ven". - esto hay que decirlo.

Es necesario consultar con un psicólogo, pensar en un experimento de este tipo, tal vez después de eso algunos chicos se curarán de su anhelo por un iPhone

Alexey Rudakov:

- Estas cualidades hay que adquirirlas, y al final la independencia, la resiliencia y la terquedad.

- Necesitamos expresar estas cualidades y llevarlas a la conciencia de los niños. Hay un estrechamiento de intereses en las técnicas y medios de comunicación, pero en realidad tendrán que vivir más ampliamente. Los niños se enriquecen y empobrecen simultáneamente con el progreso tecnológico. Por lo tanto, la tarea de los humanitarios - escritores, artistas, dramaturgos, psicólogos, maestros y padres - ¡es expandir su mundo, conciencia, esferas de sus vidas!

Alexey Rudakov:

- Existe otro peligro. El niño debe aprender a lidiar con el mundo, pero a veces es demasiado difícil para él, puede encontrarse en una situación de ser impulsado. Los maestros lo muerden, los compañeros lo atacan y luego, por supuesto, necesita protección.

- ¿Cómo proteger?

No se debe proteger al niño de las dificultades. El mundo es una cosa compleja, puede encontrarse en una situación muy difícil, entonces debe estar listo para pedir ayuda. Si este canal es destruido por el control, la crítica, el comportamiento severo, el miedo a que sus padres lo regañen y lo condenen, entonces el niño puede estar realmente en peligro. Lo principal es tener contacto. Y si el niño ha perdido el contacto, entonces es malo. Especialmente con los adolescentes. La confianza debe estar ahí.

- Y si se pierde el contacto, ¿se puede restaurar de alguna manera?

- ¡Por supuesto! Después de todo, el niño también busca el entendimiento mutuo. Si no hay contacto con el padre, intenta establecerlo con un familiar, si no con familiares, elige un maestro. Los niños buscan contacto, todos lo buscan. ¿Qué quieres decir con perdido y eso es todo? Por supuesto, se siente mal si se pierde, pero debe intentar recuperarse. ¿Pero que pasa?

- ¿Qué opina sobre el desarrollo de la primera infancia? Hoy en día, muchas madres intentan ocupar al máximo el tiempo del bebé, ofreciéndole nuevas y nuevas actividades. Si no hace esto, siente que se está perdiendo mucho. ¿Necesito ocupar todo el tiempo de un niño pequeño con desarrollo y actividades?

- Una madre que intenta ocupar al niño lo más posible no cree en las fuerzas espontáneas de su desarrollo. El niño, por supuesto, necesita alimento intelectual e información externa. Necesita conocer la geografía, los materiales, las pinturas, las pinturas. Pero tiene imaginación, interés, capacidad y deseo de hacer lo que quiere; todas estas son cosas muy importantes, están incluidas en su autodeterminación. "Lo necesito" es una expresión de cómo te sientes.

Cuando la madre llena enérgicamente al niño con diversas actividades, lo tira de los hilos, como un personaje en un teatro de marionetas: "¡Ahora harás esto, y luego esto y esto!" Todavía no ha tenido tiempo de descubrir qué es lo que le interesa, pero la energía de su madre está incrustada en su conciencia, le dirán, y hará exactamente lo que le digan. El proceso mental y las habilidades mentales que se desarrollan en el curso de los estudios independientes, sin mencionar la creatividad, la fantasía, deben crecer desde adentro y no de acuerdo con esquemas externos.

Las clases de desarrollo temprano se dividen en dos grupos: informar al niño (todavía existe tal sustancia, y también existen tales países, y también tales palabras) y entretenimiento, juegos. Es importante cómo la madre le permite ser independiente; en cualquier ocupación, esto debe recordarse.

¿Cómo organiza mamá las clases? ¿Le hace preguntas al niño? Dice: "Mira, observa"? O simplemente: "Haz esto, haz esto". Golpear constantemente el tiempo de un niño es el camino hacia su aprendida pasividad. Como resultado, el niño no podrá ocuparse, necesitará que alguien más le proponga clases y le dé instrucciones. Seguirá esperando que la figura externa en forma de madre decida y haga mucho por él.

Deus Ex machina

Alexey Rudakov:

- Siempre me sorprende cuando escucho que un niño necesita que esto, esto y esto y esto se le enseñen antes de la escuela. La lista de la escuela es pequeña, aunque pequeña. Y el niño todavía tiene mucho que aprender. Por ejemplo, dominar tu cuerpo. Esta es una tarea enorme, que consta de docenas de cosas diferentes: cómo entrar en esto y cómo superar eso …

- ¿Cómo escalar la valla, correr en una tabla estrecha? Cómo caen los cubos si los pones mal. ¿Y cómo es necesario para no caer? Este es el dominio de las leyes físicas. E incluso ver cómo mamá le dice palabrotas a papá también es muy importante.

- Y si en cambio se sientan, le abren un libro y le enseñan a leer a la fuerza, se puede perder mucho de todo.

- Entonces la respuesta es: sin fanatismo. Desarrollar sin fanatismo.

La naturaleza es plástica y la madre debe ser plástica con el niño, no dura. Esta es una muy buena palabra para mamá: ¡plástico!