2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
"Los niños sienten quién los ama"
I. S. Turgenev "Padres e hijos"
Hablamos mucho, mucho sobre la crianza de los hijos. ¿Son necesarios los castigos en este difícil proceso?
¿Es posible enseñar a un niño a comportarse específicamente en una situación particular en la que se encuentra?
No, hay muchos de ellos y todos son diferentes entre sí. Los padres deben enseñar las reglas generales para resolver estos problemas. ¿Cómo? Intente criar a un niño seguro de sí mismo, convéncelo de su propio valor y demuestre los límites de su propia fuerza. Y al mismo tiempo, los propios padres se convierten en un modelo para el niño: ¡este es uno de los momentos más importantes!
La paternidad eficaz no se puede llevar a cabo en una atmósfera de desconfianza, miedo o indiferencia. ¡El amor y el respeto son la condición principal! Los padres deben ser personas amables, estrictas y comprensivas que no obliguen a sus hijos a hacerlo de una forma u otra, sino que los aconsejen, al mismo tiempo que los orienten en la dirección correcta.
Sin embargo, muchos padres a menudo sienten el deseo de "castigar" adecuadamente al niño por cualquier ofensa, pero solo unos pocos, sin dudarlo, lo hacen
Y aquí insto a los padres a que se hagan la pregunta "¿POR QUÉ"? (Lo hago).
Cuál es el Significado de CASTIGO.
Para evitar que el niño haga algo que no se puede hacer debido al peligro o por otras razones, es decir, enséñele esto!
Gran parte de lo que aprende se convertirá eventualmente en programas inconscientes que controlarán su comportamiento cuando se convierta en adulto.
Los niños necesitan pautas claras y coherencia en los requisitos para ellos.
¿Y qué puede ayudar aquí?
Debe intentar cambiar su propio comportamiento, y esto no es fácil. Quizás el "mal" comportamiento del niño no hubiera causado tantas emociones y tales reacciones si los padres no estuvieran preocupados por algunos problemas de la vida, de los que no ven una salida. Por ejemplo, adulterio, dificultades económicas, sistema de relaciones, etc.).
¡Pero en diferentes familias, la misma situación puede causar resultados completamente diferentes
El resultado depende del sistema de relaciones en esta familia.
Dejame darte un ejemplo:
Niño de 5 años rompe una taza en la cena. Y en una familia será aproximadamente
así: los padres dirán: "¡0! ¡Vamos a tomar una pala y un cepillo, que barren de la mesa y limpian todo aquí, de lo contrario te puedes lastimar con la metralla!" Caminan juntos, riendo y bromeando, y el padre le dice a su hijo: "Sabes hijo, recuerdo que en mi infancia me pasó la misma historia y al mismo tiempo me sentí terrible. ¿Y tú cómo estás?", Dirá.: "Estoy muy avergonzado, mi madre tendrá que limpiar todo. Realmente no quería".
Podemos imaginar la misma situación en otra familia.
Mamá agarra al niño de la mano, lo saca de la mesa, lo sacude y dice después
a su marido saliendo de la habitación: "No sé qué voy a hacer con este niño. ¡Un verdadero matón saldrá de él!"
Y la misma situación en otra familia. El padre mira a la madre, levanta las cejas y continúa
comer en completo silencio. La madre se levanta tranquilamente, recoge los fragmentos y mira muy expresivamente a su hijo.
Una situación y tres enfoques diferentes. ¿Qué piensas, en qué familia está el ambiente de buen amor, en qué familia se siente el niño importante, necesitado, amado?
Probablemente haya notado que en la familia, los padres adoptan posiciones diferentes e incluso opuestas. Y una de las reglas importantes es el acuerdo entre adultos sobre los requisitos para un niño.
Déjame darte otro ejemplo:
A menudo vemos en las familias modernas una madre autoritaria, dominante y un débil
un padre infantil que decide poco en la familia. En tales familias, el niño a menudo se comporta "correctamente" con uno de los padres y se disuelve con el otro. Por ejemplo:
La niña mayor, de ocho años, acosa constantemente y ofende a su hermana de cuatro años, cuando papá está en casa. Y esto hace que papá se divierta, él mismo una vez ofendió a su hermano menor. Pero llega mamá y la situación cambia, la niña es como una niña de "seda". Resulta que mi madre usa el castigo físico ("golpes con una correa"). Y la niña le tiene miedo a su madre: "¡Mamá me va a matar!"
Cuando papá, se disuelve, es grosero, hace un lío, no hace su tarea.
¿Castigar a un niño puede corregir su comportamiento?
¡Probablemente no!
Sucede que bajo pena de castigo (como esta niña) el niño deja de hacer lo que se le prohíbe hacer, pero más a menudo finge, engaña, finge obedecer.
Entonces, ¿qué castigar o no castigar?
Castigue, pero nunca use el castigo físico. Castigar no significa ofender, asustar al niño, sino ofrecer a pensar en su comportamiento, lo que violó y por qué es malo. El castigo es siempre una señal de violación de las reglas, normas establecidas en la familia. El castigo tiene como objetivo educar la conciencia del individuo, comprender su acto. Y el padre es el defensor de las reglas y valores familiares.
Déjame darte otro ejemplo.
El psicoterapeuta de renombre mundial Milton Erickson tenía una familia numerosa de cuatro hijos y cuatro hijas. Era una gran familia amigable. Cuando su hija Christie tenía 2 años, sucedió la siguiente historia:
"Un domingo toda mi familia estaba sentada y leyendo el periódico. Christie se acercó a su madre, agarró el periódico, lo arrugó y lo tiró al suelo. La madre dijo:" Christie, no se veía muy bonito, toma el periódico y devuélvemelo. Y discúlpate ".
"No debería", dijo Christie.
Todos le dijimos lo mismo a Christie y obtuvimos la misma respuesta. Entonces le pregunté
tomar a la esposa de Christy y llevarla al dormitorio. Me acosté en la cama y mi esposa la acostó a mi lado. Christie me miró con desdén. Ella comenzó a salir, pero la agarré por el tobillo.
"¡Suéltame!", Dijo.
"No debería", respondí.
La pelea continuó, ella pateó y luchó. Muy pronto logró liberar un tobillo, pero la agarré por el otro. La pelea fue desesperada, fue como una pelea silenciosa entre dos gigantes. Al final, se dio cuenta de que había perdido y dijo: "Recogeré el periódico y se lo daré a mi madre".
Entonces llegó el momento principal.
Le dije: "No deberías".
Entonces ella, pensando mejor, dijo: Recogeré un periódico y se lo daré a mi madre.
Le pediré disculpas a mi mamá.
“No deberías,” dije de nuevo.
Tuvo que pensar a fondo y reflexionar: Recogeré el periódico, lo daré
Mamá, quiero criarla, quiero disculparme.
"Está bien", le dije.
Erickson ayuda a su hija a sacar una conclusión independiente sobre la situación que ha ocurrido, la dirige a las acciones correctas.
¿Qué puede ayudar a elegir las respuestas a la desobediencia de un niño?
En primer lugar, el deseo de los padres de mantener una relación cálida con el niño y criarlo con buenos modales, emocionalmente feliz y exitoso.
Existen reglas generales sobre qué hacer si desea castigar a un niño y qué
¡no se puede hacer!
En primer lugar, ¡escúchate a ti mismo! ¿Qué estoy sintiendo ahora? Tenemos emociones negativas
Levántate y se levantará. No hay nada que puedas hacer al respecto. Pero cualquier emoción va más allá del comportamiento. Y aquí tenemos una opción: dar rienda suelta a todo esto (para castigar al niño) o tratar de evaluar el significado de lo que sucedió.
1. El castigo no debe dominar la salud (ni física ni mental).
2. El castigo debe ser solo uno a la vez (incluso si muchos
mala conducta e inmediatamente).
3. No se puede perder el castigo ni posponerlo durante mucho tiempo.
4. Castigar no significa quitar el elogio.
5. El castigo no debe ser físico.
6. El castigo no debe ser humillante (esto destruye al niño y su relación con él).
7. Castigado - perdonado (no recuerde viejos trucos).
8. El castigo debe ser en un tono calmado y benévolo.
9. Los castigos no deben ser duros (sacar un balde, limpiar la habitación, etc.).
Lleva al disgusto por cualquier negocio e incluso por la vida.
10. No puedes, regañando a un niño, asignarle etiquetas (travieso, idiota, vago, monstruo, confusión). Con esto pasa por la vida y corresponde a esto (el principio de sugestionabilidad).
11. No puedes evaluar al niño (la prisión está llorando por ti, solo la tumba te curará), no se sorprenda si esto se hace realidad (principio de sugestión directa).
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