La Vida Virtual De Nuestros Hijos

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43

Las computadoras se han convertido en una parte integral de nuestras vidas y las vidas de nuestros hijos. Y es difícil encontrar a un niño que no esté interesado en los videojuegos y los videos. Algunos padres se regocijan y admiran a un niño de tres años que hace clic con el mouse con facilidad y confianza, otros, preocupados, no permiten que el niño juegue y hable sobre la adicción a la computadora. ¿Cómo ser?

¿Por qué son útiles los juegos de computadora?

1. Un niño percibe una actividad habitual en una computadora como un juego. Por tanto, algo que no le interesa en absoluto en las páginas de los libros puede resultar interesante en la pantalla del monitor. Entre los programas y videos de juegos modernos, hay muchos educativos y educativos que tienen en cuenta la edad de los niños. Por lo tanto, con su ayuda, un niño puede aprender muchas cosas útiles e interesantes sobre el mundo que lo rodea. (“Resulta que los plátanos crecen en los árboles y los compramos en la tienda” o “Hay países donde no hay nieve”). Se ha observado que los niños dominan las habilidades de contar y leer con la ayuda de una computadora más rápido que con el aprendizaje ordinario. Así, los videojuegos y las películas contribuyen al desarrollo de la esfera intelectual del niño. Hay juegos que ayudarán a desarrollar la atención, la memoria, la imaginación espacial, el pensamiento lógico, ayudando a mejorar la coordinación de movimientos, aumentando la velocidad de reacción.

2. El niño aprende a seguir ciertas reglas, planificar sus acciones, llevar el trabajo iniciado hasta el final y buscar mejorar sus resultados. Es decir, a lo largo del camino, se forman cualidades como la perseverancia, la voluntad y la paciencia.

3. Obtenga nuevas ideas para juegos que ellos mismos puedan jugar con amigos y hermanos.

4. Al ganar, el niño experimenta emociones positivas, se siente más confiado y habilidoso (el concepto "¡Hoy tengo un rompecabezas!" Como una "elección" (el hipopótamo no se vacunó, porque tenía miedo y se enfermó. Ahora está dado medicinas amargas.) La computadora no se cansa, no se irrita y puede explicar innumerables veces con la misma voz uniforme y benevolente: "¡Inténtalo de nuevo una vez, amigo mío!"

Los peligros que acechan al niño en el mundo virtual

1. Interrupción de la comunicación normal con niños y adultos.

2. Insensibilidad a las emociones de otras personas

3. La fatiga ocular, la mala postura y un estilo de vida sedentario conducen a la obesidad.

Si un niño no puede dejar de jugar, su estado de excitación comienza con la anticipación del juego, cuando no se le permite jugar, la excitación se convierte en irritabilidad y ansiedad, a menudo piensa y habla sobre el juego, no le interesa nada más que el juego., comienza a ocultar que jugaba y el tiempo que pasaba sin computadora parece ser una pérdida, entonces podemos hablar de adicción. La dependencia se entiende como la salida de una persona de la realidad a través de un cambio en su estado mental. Esos. una persona "sale" de una realidad que no le conviene. De las muchas formas de deshacerse de sentimientos y experiencias desagradables, se utiliza una, por ejemplo, un videojuego, donde obtiene algo que no le conviene en la realidad.

¿Qué tienen de atractivo los videojuegos?

1. En primer lugar, las acciones que se desarrollan en la pantalla atraen a los niños por las mismas razones que los cuentos de hadas: este es un mundo de ficción, más brillante, más simple y más expresivo de lo que realmente es.
2. La computadora es un compañero de comunicación maravilloso: siempre comprende (si presiona esos botones), no es caprichoso, no entra en conflicto, no lee anotaciones. En general, es fácil negociar con él, no como con personas vivas. Por lo tanto, los niños que tienen dificultades para comunicarse se van tan fácilmente a los mundos virtuales.
3. En el juego, los errores cometidos por el jugador siempre se pueden corregir, solo necesitas reiniciar el juego o volver al nivel anterior.
4. Los juegos de computadora y las películas permiten a los niños identificarse con los personajes principales, sentirse increíblemente fuertes y valientes, inteligentes y diestros, amados y libres. Los niños pequeños, por regla general, pueden cambiar poco en la realidad que los rodea; su forma de vida depende completamente de los adultos. ¡Pero no en un videojuego! Allí, todo sucede a pedido del niño, allí puede elegir y cambiar roles, niveles, decoraciones, comandar destinos. Naturalmente, el papel del gobernante es muy atractivo para los niños, ya que si bien pueden decir muchas más oraciones que comienzan con las palabras "yo quiero" que con las palabras "yo puedo".
5. En el juego, no están amenazados de muerte ni de enfermedad, y desde cierta edad, todos los niños con un desarrollo normal comienzan a temer la muerte. Y en los videojuegos, los creadores de diversión virtual ofrecen a los usuarios múltiples vidas. Qué agradable es una vez más, cuando has sido derrotado por un terrible enemigo, preguntar con optimismo: "Bueno, ¿cuántas vidas me quedan?"
6. Los juegos se pueden cambiar fácilmente cuando se aburren o no se juegan hasta el final, si algo no funciona y los adultos no le dan ninguna importancia. Intente que el niño haga lo mismo, por ejemplo, con las tareas del hogar (¡sin mencionar la escuela!). Inmediatamente se convertirá en el objeto de atención de los adultos que inspirarán a su hijo con ideas sobre determinación y fuerza de voluntad.

En la vida real hay errores y meteduras de pata, conflictos y desacuerdos, hay decepciones y miedos, sentimientos de soledad y desesperanza, dolor y resentimiento. Todo esto provoca cierto malestar psicológico. En la vida cotidiana, cada persona, por regla general, tiene un cierto conjunto de habilidades para deshacerse de la incomodidad psicológica desarrollada por él en el proceso de desarrollo y, especialmente sin dudarlo, usarlas de manera bastante efectiva para este propósito. Estos incluyen: interactuar con la naturaleza, hacer ejercicio, recibir apoyo de amigos y conocidos o familiares, ver películas y mucho más. A menudo, los adultos piensan que las quejas de los niños son insignificantes, el miedo es ridículo, el dolor es inverosímil, pero los niños experimentan las mismas experiencias que los adultos, pero en su mundo todavía pequeño. Y a menudo el niño no sabe cómo deshacerse de la incomodidad psicológica, especialmente en la edad preescolar, cuando no tiene experiencia propia o es muy pequeña.

Y si un niño pasa mucho tiempo con los videojuegos, piense en qué es exactamente lo que le falta a su hijo en la realidad que lo rodea. Entonces necesitas tener paciencia y tacto pedagógico, así como el deseo de cambiar algo en tu vida. Por ejemplo, si se inclina a creer que la incapacidad de un niño para comunicarse está detrás de una adicción a la computadora, entonces tome medidas para ayudarlo a adquirir esta habilidad (más a menudo, lleve invitados, invite a otros niños a su casa, mientras se ocupa de sus actividades conjuntas, escriba en nuevos círculos, donde, tal vez, otros estudiantes sean más similares a su hijo en términos de intereses, etc.). Recuerde que el cambio requiere tiempo y mucho esfuerzo. Haga los cambios gradualmente, dele a su hijo la oportunidad de acostumbrarse a ellos y comprender sus beneficios.

La ayuda de un adulto es importante para los niños. Y ver televisión y jugar juegos de computadora son de gran importancia en términos del desarrollo de la personalidad del niño, la formación de su autoestima y la educación de la confianza en sí mismo. Por lo tanto, con los niños en edad preescolar, es imperativo que vean la televisión y jueguen con la computadora juntos.

1. Los adultos les hablan de lo que está pasando en la pantalla (mira, el cachorro también le tiene miedo al agua, pero mamá y papá están a su lado y él deja de tener miedo; el niño tiene un auto nuevo, como tú, y también es feliz; mira, este océano, y en nuestro país hay lagos y ríos), así, el niño aprende más sobre el mundo, sobre los sentimientos de los demás (parecidos / no parecidos a los suyos), sobre las relaciones, sobre el mutuo asistencia, sobre normas éticas.

2. Comprender la diferencia entre la realidad y la ficción (no podríamos cruzar el río con un zapato; el monstruo no es real, no puede sentarse sobre ti)

Muchos científicos señalan la crianza de un niño en una familia en los primeros años de vida como uno de los factores en el surgimiento del comportamiento adictivo: cuando no hay constancia en el comportamiento de los miembros de la familia en la familia, la falta de apoyo de los padres, el deseo constante de los padres de hacer todo por el niño, porque saben lo mejor o viceversa la permisividad.

No olvide los requisitos higiénicos al usar una computadora y la prevención básica: elija muebles cómodos, preste atención a las características técnicas de su monitor, alterne actividades pasivas y activas, controle su postura, haga ejercicios oculares y visite a un oftalmólogo de vez en cuando.

Es necesario dirigir sus energías no a la lucha con la computadora, sino al desarrollo normal del niño, para que no tenga que alejarse de la realidad, para que la computadora ocupe un lugar digno en su vida, junto con comunicarse con amigos, con adultos inteligentes y comprensivos, literatura, música, deportes, arte, etc. Y como Paracelso dijo una vez hace mucho tiempo que todo es veneno y todo es una medicina, solo es importante saber cuándo parar.