2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
Los científicos han demostrado durante mucho tiempo que el significado del dibujo en psicología es de particular importancia para la investigación en curso. Imágenes dibujadas sin un objetivo, pensamientos negativos expresan el mundo interior de una persona, revelan sentimientos ocultos, ansiedades.
Los psicólogos suelen pedirle a un niño o un adulto que dibuje algo en una hoja de papel para obtener información. Para comprender qué tan significativo es un dibujo ordinario, debe conocer la decodificación de objetos, líneas y formas individuales de la ubicación de la imagen en la hoja.
La psicología del dibujo de un niño permite comprender mejor sus experiencias internas. En su arte, el niño refleja todo lo que pasa en su alma: su peculiaridad, sus sueños, sus deseos, sus miedos. Al estudiar el dibujo de un niño, un especialista puede evaluar la etapa del desarrollo de un niño.
Por lo general, los más informativos son los dibujos de niños de 5 a 6 años. A esta edad, los dibujos adquieren completitud y ya tienen una carga semántica. El color de la imagen puede ser una forma de describir el estado de ánimo.
Pero, ¿cómo interpretar correctamente el dibujo del bebé? ¿Y vale la pena preocuparse si los colores negros y oscuros y tristes prevalecen en la creación de los niños?
Dibujar no es tanto el trabajo de la conciencia como la "actividad conjunta" del consciente y el inconsciente. Una persona de cualquier edad, y especialmente un niño pequeño, proyecta sus emociones, sentimientos, experiencias en la imagen, por lo que el dibujo es esta es una "historia sincera pintada" sobre lo que le preocupa y le interesa.
Al dibujar algo, el niño transmite su actitud hacia él, lo que significa que necesariamente "dirá" en primer lugar lo que es importante para él. Por lo tanto, el bebé está tratando de atraer en primer lugar a personas clave: cercanas, amadas o desesperadamente no amadas.
Aquellas personas que ocupan un lugar central en el alma del niño seguramente estarán presentes en los dibujos, y se destacan con colores brillantes, hermosos detalles, tamaño significativo, ubicación en la hoja "sobre todo".
Si el bebé de repente no dibujó a ninguno de los miembros de la familia (tal vez incluso a sí mismo), o lo representa apagado, pálido, sin expresión y lejos de los demás, si el bebé corrige el dibujo muchas veces o incluso lo borra, como si no lo hiciera. hacer ejercicio: esta es una señal alarmante, cuyas razones vale la pena considerar. Más bien, todo junto con un psicólogo infantil.
¿Qué rasgos de un niño se pueden reconocer gracias a la psicología del dibujo?
Según los investigadores de métodos pictóricos de psicodiagnóstico, estos son, por regla general:
1. El nivel de desarrollo mental general del niño.
2. Actividad o pasividad del niño, ¿hay impulsividad, cuánto el niño es emocionalmente estable?
3. Ansiedad (como rasgo de personalidad) y ansiedad (como condición en el momento del examen)
4. Miedos de los niños; si el niño tiene tendencia a la depresión. Las reacciones del niño al estrés (agresión o retraimiento)
5. Cuál es el nivel de agresión del niño (y también cuáles son sus formas: agresión física y verbal, defensiva y neurótica)
6. Qué es típico de un niño: el deseo de comunicarse (extroversión) o, a la inversa, de su mundo interior (introversión)
7. Lo que está dominado por un enfoque racional o emocional del mundo que lo rodea.
8. ¿Existe una tendencia al comportamiento demostrativo?
9. Si se satisface la necesidad de comunicación del niño o tal vez el niño evita la comunicación.
10. El grado de adaptación a la sociedad y la capacidad de adaptación a las personas.
11. La actitud del niño hacia la familia en su conjunto y hacia los miembros individuales de la familia.
Un dibujo es siempre un caso aparte y debe considerarse solo en combinación con el otro comportamiento del niño, así como con sus comentarios sobre el dibujo y con su situación familiar.
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