2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
Noto que últimamente la ansiedad de los padres de los niños alumnos ha aumentado notablemente …
Hay todo tipo de procesos "experienciales" asociados con la nueva organización del proceso de aprendizaje.
"¿Cómo combinar lo incompatible?"
Trabajo y tarea, crianza de los hijos, supervisión y otros asuntos personales vitales …
La "vida en línea" infunde cierto horror de que será difícil hacer frente y realizar sus funciones de crianza de manera eficiente.
Todo lo nuevo y desconocido asusta y evoca sentimientos. Se necesita tiempo para adaptarse a procesos de vida diferentes e inusuales.
Todo este "estado inestable" por parte de los padres cae como una "bola de nieve" en la psique de los niños.
Después de todo, por ejemplo, los estudiantes de primaria todavía mantienen una relación muy estrecha con sus padres, por así decirlo, en una fusión psicológica (especialmente a menudo con su madre).
El estado de ánimo sensual de los padres se transmite a sus hijos.
Y, si un padre experimenta muchas preocupaciones, entonces su hijo también lo sentirá en gran medida.
Un padre para un niño pequeño sigue siendo un apoyo significativo, creando cuidado y protección, si es necesario, de los problemas del mundo exterior y al mismo tiempo manteniendo en él una confianza básica en el mundo, la sociedad.
En realidad, no es fácil de aprender para una persona pequeña.
Para comprender los "conceptos básicos de la alfabetización", es necesario aplicar muchos esfuerzos mentales, intelectuales y físicos.
Para un niño, esto es trabajo, el mismo trabajo.
Y cuando el trabajo va acompañado de estrés constante, entonces … los resultados, por supuesto, no serán del todo felices.
Y luego, a los niños definitivamente no les encantará la escuela y el proceso de aprendizaje en sí (Allí están "castigados", es difícil, hay mucho incomprensible, y hasta los padres están muy nerviosos …
Me parece que en un momento tan inestable como es ahora, los padres, en primer lugar, deberían "ocuparse" de su estabilidad interior.
Y transmitirlos a los niños, no obstante, fe en sus habilidades y capacidades, para brindarles apoyo psicológico y una comprensión constructiva y filosófica de las dificultades del proceso de aprendizaje.
Y simplemente, la buena comprensión con el niño y las buenas relaciones con él son mucho más importantes que los "vagos logros educativos".
El niño aprende el mundo a través del juego, ¿quizás los padres también deberían involucrarse en el proceso de enseñar a su hijo un poco de manera creativa y lúdica? No se tome esta etapa de la vida "demasiado en serio", sin drama.
¿Quizás entonces será más fácil tanto para el niño como para los padres?
¿Y se despertará el interés mutuo por el desarrollo y el conocimiento gradual del mundo en su conjunto, y no solo en el marco del programa educativo, a menudo cambiante? …
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