2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
El papel del juego en la vida de niños y adultos.
¿Recuerdas cómo jugabas de niño? ¿Y qué? ¿Cuál fue tu juego favorito?
¿Sabías que tus etiquetas para esconder y buscar tienen un efecto psicoterapéutico? ¿Y los juegos repetitivos inventados por usted personalmente le permitieron estar lleno de algo que faltaba (amor, cuidado, una sensación de fuerza, necesidad, etc.)?
¿Cómo te sientes ahora con los juegos de tus hijos? ¿Por qué un niño necesita un juego?
Probablemente, los propios niños lo dirían mejor. Así que usaré una cita de un niño: "Jugar es lo que hago cuando nadie me dice qué hacer".
El juego es un trabajo de niños. La actividad de un bebé que tira un biberón recién levantado y juega a "mamá-papá" de un niño en edad preescolar es una actividad donde hay un lugar para descubrimientos y transformaciones al azar. El territorio en el que tiene lugar el proceso de cognición y cambio del mundo, la adquisición de nuevas habilidades. Un lugar donde el niño se manifiesta por completo, en su singularidad y espontaneidad.
El juego en vivo siempre va acompañado de alegría, entusiasmo, despierta iniciativa y actividad y promueve la expresión de sentimientos. La improvisación, la resolución de problemas interesantes y la búsqueda de nuevos caminos, cualidades necesarias en la actividad adulta, no se entrena con el entrenamiento, se forman durante el juego.
¿Por qué juegan los niños?
El bebé no juega solo. Y, sin embargo, necesita jugar tanto como necesita comida y cuidados. A través de juegos corporales ("Magpie-crow" "Over the Bumps"), rimas infantiles, la madre ayuda al bebé a sentir y vivir emocionalmente diferentes partes del cuerpo en vivo contacto con sus manos. Esto ayuda al niño a formar la imagen de su "yo" corporal, la base para el desarrollo de la personalidad. Después de todo, la presencia de un cuerpo es el criterio de la verdad de "yo existo".
A partir de los 6 meses aproximadamente, el niño comienza a tocar, agitar, arrojar objetos. "La mano en movimiento siempre enseña al ojo al principio". Así se forma la capacidad de distinguir un objeto de la masa general, de percibirlo como algo separado. Esto le permite navegar con éxito en el espacio del mundo exterior.
A los 1-2 años, corre, trepa, trepa. Constantemente en movimiento. Descubre empíricamente los parámetros del mundo exterior. Reside la distancia entre los objetos, su tamaño, forma, peso. Y al mismo tiempo, aprende los parámetros de su propio cuerpo, su unidad y constancia: continúa formando la imagen de su propio cuerpo, iniciado por la madre en la infancia.
A la edad de 2-3 años, construye con entusiasmo y comienza a pintar.
Se construye a partir de arena, cubos, macetas. Se descompone y se vuelve a construir. Así se manifiestan sus ideas sobre el orden mundial. Se está formando una comprensión de cómo funciona el mundo, lograda por la propia mente.
Dibuja puntos, garabatos, garabatos. Descubre la capacidad de dejar huellas en el mundo a propósito. Encontrando los bordes de la sábana, dejando de ir más allá de sus límites, ve el borde de la situación. Un poco más tarde, a la edad de tres años, abre una función simbólica: el "zakarlyuka" puede ser un automóvil, el sol o una madre. A la edad de cuatro años, se abre hacia arriba y hacia abajo en el espacio.
Al mismo tiempo, en 2-3 años aparece una nueva habilidad: “duplicar el mundo”. Esos. fantasear - imagina imágenes en tu imaginación. Los elementos más importantes se convierten en héroes de eventos. Esto se refleja en el juego. Esta habilidad da una sensación de fuerza, dominio de la situación.
Después de tres años, aparece un juego de rol. Escena actuando, emergiendo roles. Existe la oportunidad de reciclar sus experiencias, transformar su mundo. Existe la necesidad de la participación de otro, se forman habilidades de comunicación, la adopción de ciertas reglas.
Los niños juegan espontáneamente si no se les molesta. Simplemente siguen su programa de desarrollo. Y hasta el día de hoy, no se ha inventado una forma mejor para el desarrollo de la inteligencia y la formación del carácter.
¿Por qué los psicoterapeutas juegan con los niños?
Además de los beneficios en el desarrollo de un niño, el juego tiene un gran potencial curativo. También se le llama el camino "real" hacia los niños.
En primer lugar, para un niño es su lengua comprensible "nativa".
En segundo lugar, el juego trae tensión y placer, revela espontaneidad y actividad, y esto alimenta el interés del niño.
En tercer lugar, el juego siempre está conectado con la realidad psíquica del niño: la forma en que ve este mundo. Y ayuda aprender mucho sobre el niño. Lo que importa es la actitud del niño para jugar, la elección de juguetes u objetos para jugar, si hay roles, cómo se comunican los personajes, de qué se trata el juego, etc. Esto proporciona información sobre la fase de desarrollo del propio niño, su relación con los demás, las experiencias y sentimientos de los que está lleno su mundo.
En cuarto lugar, simultáneamente con la representación de la realidad en el juego, los niños la cambian, encuentran una salida a la situación actual. ¡El juego no se centra en un problema, sino en una solución!
Los juegos terapéuticos son diferentes.
Algunos de los niños necesitan juegos desde la infancia para completar la base que falta.
Para algunos, los juegos al aire libre son más útiles, cuyo propósito es eliminar el exceso de inhibición, rigidez y miedo.
Alguien necesita un juego de rol para resolver un problema específico o superar un síntoma.
El terapeuta, al ofrecer, mostrar y animar a jugar, le da al niño la oportunidad de utilizar herramientas para la autorregulación y la recuperación mental.
¿Por qué deberían los padres jugar con los niños?
Primero, es divertido.
En segundo lugar, "la improvisación, la resolución de problemas interesantes y la búsqueda de nuevos caminos, cualidades necesarias en la actividad adulta, no se entrena con el entrenamiento, se forman durante el juego". ¿Estás seguro de que no necesitas esto?
En tercer lugar, pasar tiempo juntos en una atmósfera emocionalmente agradable es un buen recurso para las relaciones.
En cuarto lugar, el juego conjunto les permite entenderse mejor, aprender nuevas interacciones.
En quinto lugar, en el juego se pueden expresar y vivir diferentes sentimientos. Después de todo, ¿mamá en el papel de un gato enojado no da tanto miedo como solo una mamá enojada?
Y en sexto lugar: ¡es importante que un niño sea notado y aprobado en su juego y placer! Se trata de aceptar sus logros.
Los adultos que tienen la oportunidad de jugar lo suficiente en la infancia pueden:
- obtener más placer de las sensaciones del cuerpo (como resultado de los juegos corporales con el bebé, se desarrollan receptores que son responsables de las sensaciones placenteras);
- adaptarse creativamente a la situación y resolver creativamente las tareas asignadas;
- experimentar una mayor satisfacción en las relaciones (los juegos sexuales en pareja ayudan a mantener la armonía en una relación);
- para comprender e interactuar mejor con sus propios hijos.
¡Resulta que el juego es una forma sencilla, segura y eficaz de desarrollar, sanar, mejorar las relaciones y divertirse!
Recomendado:
Adicción A Los Juegos De Ordenador En Niños Y Adolescentes
Ahora, cada vez con más frecuencia escucho de muchos padres y maestros que sus hijos, a partir de los 10 años, o incluso antes, se dejan llevar por los juegos de computadora, tanto que se convierte en adicción. El niño no sale gateando de los aparatos, no come, no duerme, no se comunica con amigos, padres, no sale, no hace nada más que jugar.
La Calidez Que Siempre Está Conmigo (parte 2)
Cuando decides no sufrir más, en esos días que son noches oscuras, con el amanecer no te despiertas realmente alegre, fresco, alegre, alegre y … sin sufrimiento. Te despiertas decidido. Con la intención de cambiar algo. Pero no sufriendo. Y antes que nada, todavía te admites a ti mismo qué más duele donde decidiste que no habrá más dolor, que todavía hay una nube de lágrimas, que todavía estás aburrido, todavía enfadado y ofendido, todavía terminas en tu cabeza.
Los Juegos Para Adultos Provienen De La Infancia. Parte 2
De niño, todos jugamos. Los juegos son diferentes. Pero algunas personas siguen jugar en la edad adulta. Seguimos analizando los tipos de juegos y sus motivos. Juego de libélula Todos recordamos desde la infancia la fábula de I.A.Krylov "
Los Juegos Para Adultos Provienen De La Infancia. Parte 1
De niño, todos jugamos. Los juegos son diferentes. Pero algunas personas continúan jugando hasta la edad adulta. Echemos un vistazo a los tipos de juegos y sus razones. El juego "Castillos en el aire". Entonces. El niño vive en la familia.
"¡No Te Da Vergüenza!". Esta Frase Dificulta La Vida De Niños Y Adultos
"¡No te da vergüenza!". Esta frase dificulta la vida de niños y adultos. Cualquiera ha escuchado la frase sobre la vergüenza al menos una vez. "¿No te da vergüenza comportarte así?" Con la edad, no dejan de avergonzarnos.
