2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
Cada fase del desarrollo de un niño, según A. Freud, es el resultado de resolver el conflicto entre los impulsos instintivos internos y los requisitos restrictivos del entorno social externo. El desarrollo infantil normal ocurre a pasos agigantados, no gradualmente paso a paso, sino de un lado a otro, con procesos progresivos y regresivos en su constante alternancia. En su desarrollo, los niños dan dos pasos hacia adelante y uno hacia atrás. Se ve como un proceso de socialización gradual del niño, sujeto a la ley de transición del placer a la realidad. Si la búsqueda del primero es un principio interno del niño, entonces la satisfacción de los deseos depende del mundo externo y en la infancia, en gran parte de la madre. Por tanto, la madre actúa como primera legisladora de sus hijos, y su estado de ánimo, sus adicciones y antipatías afectan notablemente su desarrollo. “El desarrollo más rápido es lo que más le gusta y le da la bienvenida a la madre” (A. Freud).
El niño permanece inmaduro mientras sus deseos lo dominen, y la decisión de satisfacerlos o rechazarlos pertenece al mundo exterior, a los padres y otras personas. El deseo de satisfacer sus deseos a cualquier costo, basado en el principio del placer, puede determinar su comportamiento asocial, Solo cuando el niño sea capaz de actuar de acuerdo con el principio de realidad, tomar en cuenta los requerimientos del entorno social, analizar y controlar sus intenciones y decidir independientemente si este o aquel impulso debe ser rechazado o convertido en acción, su transición a un estado adulto es posible, pero debe tenerse en cuenta que el avance al principio de realidad no garantiza en sí mismo que un la persona seguirá los requisitos sociales, Así, casi todos los elementos normales de la vida de un niño, como la codicia, los celos, el interés propio, empujan al niño en la dirección de la antisocialidad, lo contrario (formaciones reaccionarias), se dirigen a otros propósitos (sublimación), se redirigen a otros. personas (proyección). Tan difícil y dolorosa es la socialización del niño, su inclusión en la vida de la sociedad.
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