2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
Crisis fundamentales de la edad preescolar
(según Erickson)
0-2 Infancia
Polos de la crisis : Confianza básica - Desconfianza
La primera crisis está relacionada con la mamá, quien proporciona la necesidad de seguridad y afecto del niño.
Es importante que una madre amorosa sienta y satisfaga intuitivamente las necesidades del niño.
El apego puede ser: tranquilo y ansioso.
El niño desarrolla una desconfianza del mundo si la madre constantemente:
a) es cruel en el trato, b) frío y distante, c) está nervioso y ansioso. El niño, al sentir esto, comienza a ser caprichoso y herido.
Si un bebé no siente afecto por su madre, no puede confiar en ella. Entonces, ¿cómo puedes confiar en el mundo? Después de todo, para un bebé, la madre es el mundo entero. Así se forma la Desconfianza Básica en el mundo.
2-4 Edad de juego
Polos de la crisis: Autonomía: vergüenza, duda
El niño camina, corre, sale. Su independencia va creciendo y ganando fuerza. Insiste a menudo: "Yo mismo".
Esta es la "edad paterna". Papá le presenta al niño los límites. Como Mayakovsky: "El hijo pequeño se acercó a su padre y le preguntó al pequeño:" Qué es bueno y qué es malo ".
Por violar los límites de lo permitido, son castigados o avergonzados. Y bendición, si es una vergüenza Normativa, por una mala acción cometida. Tal vergüenza regula el comportamiento, ayuda a realizar y mejorar.
También está Toxic Shame, que ataca no a la acción, sino a la personalidad del niño.
El niño comienza a avergonzarse de sí mismo si:
a) criticar y avergonzar, b) se comparan negativamente con otros niños, c) no admite fallas. - El niño piensa que papá nunca hace garabatos y las letras se alinean en una fila ordenada a la vez.
Si la vergüenza tóxica se desarrolla a esta edad, la creciente autonomía del niño se marchitará.
La vergüenza tóxica socava la fuerza y la autoestima de un niño. El niño se siente mal y sucio.
4 -6 Edad preescolar
Polos de la crisis: Iniciativa - Vinos
A esta edad, el niño se está moviendo activamente hacia el mundo que lo rodea. Tiene sus propios intereses y aspiraciones que es importante apoyar.
A veces, la iniciativa del niño tropieza con prohibiciones. Debería haber prohibiciones, pero si hay muchas, la actividad del niño se bloquea y la culpa se asienta.
Tipos de vino:
a) real - para acciones, b) tóxico - cuando él tiene la culpa de todo en el mundo.
Cuando hay mucha culpa, da lugar a miedos irracionales. El niño comienza a temerse a sí mismo: “Si soy tan culpable, significa que soy malo y seré castigado. O se llevará la cebada.
Una mezcla explosiva de vergüenza, culpa y miedo está bombardeando la frágil personalidad del niño. El niño se vuelve controlado e impulsado, la iniciativa y lo dejará, el apoyo y la fe en sí mismo están ausentes.
En la edad adulta, se convierte en un juguete obediente en manos de manipuladores mercantiles y estafadores.
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