Cómo Mejorar La Memoria De Un Niño

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43

Los padres de los alumnos a menudo se dirigen a los médicos del policlínico infantil del Fondo Literario con la pregunta: ¿es posible desarrollar la memoria de un niño y qué se debe hacer para ello?

En primer lugar, recuerde: la memoria se presta al entrenamiento y al desarrollo

Primero, debe identificar las fortalezas y debilidades de la memoria. Algunas personas recuerdan mejor el material que ven con sus propios ojos (tipo de memoria visual), otras asimilan mejor lo que han escuchado (tipo de memoria auditiva), otras aprenden bien el material si toman notas (tipo de memoria motora), el cuarto - los tipos separados de memoria se combinan y forman opciones visual-auditiva, visual-motora y otras. Estos son los tipos de memoria más comunes.

Por lo general, cada persona de muchos tipos de memoria tiene uno o dos más desarrollados, el resto son más débiles.

Para dominar bien el material, es necesario, en primer lugar, desarrollar las habilidades de un trabajo correcto y sistemático. Antes de comenzar las clases, debe revisar todo lo que se hizo la vez anterior. Esto le permitirá enfocar la atención y restaurar en la memoria los conocimientos ya existentes sobre este tema. Además, esto ayudará a recordar mejor tanto lo antiguo como lo nuevo, profundizará la comprensión de ambos, ya que establece conexiones entre lo nuevo y lo antiguo, lo cual no solo es una condición obligatoria, sino también la principal condición para un estudio profundo de la realidad. el material. Cuanto más detallado se asocia lo estudiado con lo previamente conocido, más firmemente se retiene en la memoria y más rápido se recuerda cuando es necesario.

Una razón bastante común para la mala memorización es la asimilación incorrecta del material de la tarea. Muchos escolares releen el texto muchas veces hasta que parece que ya lo saben todo, y al día siguiente, respondiendo la lección, se molestan porque recuerdan muy mal el material. El resultado es una puntuación baja.

Es mejor alternar la percepción de lo que ha leído con el recuerdo: lo ha leído por primera vez, todavía no ha recordado todo, pero cierre el libro e intente volver a contar lo que ha leído lo mejor que pueda. Cuando no se le ocurra nada más, vuelva a mirar el libro. Después de leer, intente volver a contar el texto de manera más completa, y así sucesivamente hasta que comience a volver a contar lo que leyó bien.

Para recordar el material durante mucho tiempo., es necesario en primer lugar encontrar en él los llamados puntos de apoyo (definiciones básicas, formulaciones principales que serán las primeras en venir a la mente. Algunas partes del texto con una connotación emocional también pueden servir como puntos de apoyo - un comparación exitosa, un pensamiento original, una imagen interesante.

Una memorización más sólida también se ve favorecida por la elaboración independiente del niño de todo tipo de diagramas, tablas, dibujos, planos

De los métodos más simples para entrenar la memoria, se pueden recomendar los siguientes. Debe tomar una obra de arte y memorizar sistemáticamente pequeñas partes individuales de ella. Esto debe hacerse de manera significativa, reflexiva, no repitiendo mecánicamente el material, sino esforzándose constantemente por ver la conexión interna de un pasaje con otro. Para ello, se recomienda elegir, por ejemplo, algún trabajo de A. S. Pushkin y comenzar a estudiarlo de acuerdo con este método, es decir, en partes, con repetición sistemática. Después de 1-2 meses, por regla general, hay una mejora incondicional en la memoria. La técnica más importante para mejorar la memorización es descargar la memoria mediante el uso de la llamada memoria externa: cuadernos, diarios, semanarios, tarjetas, tablas, diagramas.

Otro método es el método de minimización., es decir, abreviaturas. En un caso, la reducción se puede lograr mediante la edición, en el otro, se puede aplicar una técnica literaria, es decir, la grabación de material textual según las primeras letras del enunciado que se debe recordar.

Los ejemplos dados facilitan la memorización en general. Mientras tanto, a menudo surgen grandes dificultades en los niños con el recuerdo. Para entrenar esta propiedad de la memoria, puede utilizar una técnica: el barrido inverso de la memoria. Los eventos del día anterior se recuerdan con todo detalle, solo en orden inverso.

Reglas generales para facilitar la memorización

• Material que no necesita ser desarmado por significado, sino que solo necesita ser memorizado (palabras de un idioma extranjero, fechas cronológicas, listas de excepciones en ruso), es mejor memorizar, si es posible, por la noche, antes de ir a cama.
• El material sobre cualquier tema no se puede simplemente volver a leer una y otra vez, volver a contar o escuchar el relato de otra persona. Después de cada lectura o escucha, debe intentar recordar todo lo que pueda. Luego lea (escuche) nuevamente y vuelva a llamar, y así sucesivamente hasta completar la reproducción.
• El material educativo debe dividirse en dos partes, la más importante y no la más importante. Si un libro de texto tiene énfasis en él, dice qué es importante y qué no lo es tanto.
• Para asimilar el material, debe leerlo, por ejemplo, 6 veces, pero no debe hacerlo seguidas; es mejor leer primero 2 veces, después de un tiempo - 2 veces más, luego 2 veces más, es decir no es necesario esforzarse por aprender todo a la vez, de una sola vez. Es más conveniente distribuir repeticiones, si no durante varios días, al menos durante 2 días.
• En todas las materias, excepto matemáticas, física y química, es muy importante leer con fluidez grandes porciones de material.
• Es muy importante poder dividir el material educativo en función del grado de familiarización del alumno. La mejor manera de autocontrolarse en este caso es proponer su propio ejemplo o problema para este material.
• Nunca es demasiado tarde para desarrollar la memoria, las habilidades, aprender a organizar adecuadamente su trabajo, fortalecer su salud y así aumentar sus oportunidades de trabajo fructífero.