2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
MÉTODO DE TRES PASOS
Si quieres algo de un niño, no tienes que ponerlo en órdenes o demandas. Existe una excelente manera de motivar a su hijo a actuar en la dirección que le indique.
Paso 1: describe la situación
Dígale brevemente a su hijo por qué le pide que haga algo. Así, atraes la atención del niño, le muestras respeto, le explicas tu petición y le brindas nueva información.
"Tus zapatos están manchando el asiento."
Paso 2: use palabras amables
Use las palabras amables que prefiera para acompañar las solicitudes. Al decirle palabras amables al niño, usted muestra su actitud amistosa y apela al niño con emociones positivas incluso ANTES DE DECLARAR SU SOLICITUD.
"Por favor, sea amable, etc."
Paso 3: declare la esencia de la solicitud
Después de la preparación preliminar, indique la esencia de su solicitud. En ese momento, el niño ya comprende por qué se le pide que haga esto o aquello. Y ya está de buen humor, gracias a tu cortesía.
"Levante los pies del asiento."
La secuencia de pasos debe ser exactamente la siguiente, esto hace que el método sea efectivo.
Practique esta forma de hacer una solicitud con los siguientes ejemplos:
- El niño empuja la mesa del comedor mientras come.
- El niño escucha música demasiado fuerte
- El niño se subió al alféizar de la ventana.
2. LOS ÚLTIMOS CINCO MINUTOS
Es difícil para los niños apartarse inmediatamente de alguna actividad interesante. Sin embargo, nuestra vida está organizada de tal manera que, sin embargo, es necesario desprenderse. Para mitigar la situación, informe al niño con anticipación lo que se le requerirá pronto. Por ejemplo, cuando planee prepararse para caminar o para irse a la cama, dígale a su hijo con 5 minutos de anticipación que pronto deberá tomar alguna acción interrumpiendo el juego. Se pueden usar cronómetros o relojes de arena con niños pequeños que no saben la hora según el reloj. El movimiento de la arena le da al bebé una idea real del paso del tiempo y su intrusión en su actividad será más predecible para él. Tomarte los ÚLTIMOS CINCO MINUTOS puede ayudarte con tus rutinas diarias, siguiendo una rutina.
3. BAN ES UNA ALTERNATIVA
Al prohibirle algo a un niño, es probable que despierte su resistencia. El niño se expresa en acción, para él la acción, la actividad es la vida misma. Decir "no lo hagas" es lo mismo que decirle a un niño: "no lo hagas". A menudo, simplemente no puede cumplir con su receta, se perdona a sí mismo en sus actividades actuales.
Por otro lado, si, sin embargo, el niño te obedece e interrumpe la acción no deseada, entonces no se sabe qué tomará en lugar de esta acción y si su comportamiento será mejor que antes. Incluso un comportamiento más indeseable puede reemplazar el comportamiento no deseado, y esto también requerirá la intervención de los padres.
Para no convertir la comunicación entre el niño y el padre en una serie de comentarios, utilice el método ALTERNATIVO PROHIBIDO.
Cuando le prohíba a un niño que haga algo, enséñele que haga algo.
"No pintes en la pared, puedes dibujar aquí en una hoja de papel".
"No grites en la casa, puedes gritar en el jardín".
¿Cómo utilizaría este método en los siguientes casos?
- El niño saca plantaciones culturales en su cabaña de verano.
- El niño corre ruidosamente por el apartamento.
- Los niños inician un juego y tiran juguetes pesados, arriesgándose a interrumpir todo en la casa.
Es importante que su receta esté, de hecho, cerca de la acción del niño que planea limitar.
3. REQUISITO
Este método simple y ecológico está muy cerca del método ALTERNATIVO PROHIBIDO.
En lugar de prohibirle algo al niño, enséñele a actuar de cierta manera. En este caso, simplemente BAJA la prohibición y deja el requisito para el niño.
La prohibición interrumpe la actividad, y el requisito prescribe esta actividad, pero en cierta dirección. Para un niño, lo segundo es preferible, entiende exactamente lo que quiere de él, pero al mismo tiempo no escucha la prohibición, que siempre prepara a una persona para algún tipo de defensa de su independencia.
"No gritar" (prohibición, interrupción de la actividad) - "Habla en voz baja" (prescripción)
"No te apresures aquí" (prohibición, interrupción de la actividad) - "Solo puedes caminar aquí" (requisito)
"No te distraigas de la tarea" (prohibición, interrupción de la actividad) - "Concéntrate en lo que estás haciendo" (prescripción)
Practica usando el método usando los siguientes ejemplos:
- No hagas ruido (prohibición) -…. (prescripción)
- No vayas todo el día en pijama (prohibición) -…. (prescripción)
- No te atrevas a golpear a tu hermana (prohibición) -…. (prescripción)
- No esparcir papilla sobre la mesa (prohibición) -…. (prescripción)
Los requisitos deben formularse lo más específicos posible, es difícil para un niño cumplir con instrucciones tales como "pórtate bien" o "¡siéntate a la mesa como una persona!"
Todos los métodos propuestos lo ayudarán en la comunicación diaria con los niños, si los usa con la suficiente frecuencia, no los deje como último recurso, cuando ya se han probado métodos más groseros.
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