2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
Tuve la suerte de trabajar tanto con niños como con adultos, y también noté una regularidad.
Solicitud del niño - para proceso.
Al niño no le interesa tanto comer como trabajar con una cuchara; para él es un juego sensoriomotor. Y como especialista, agregaré que uno de los más en desarrollo (la habilidad de la vida práctica y el autoservicio; el desarrollo de la coordinación ojo-mano; relaciones causa-efecto: realizo acciones, y hay menos comida; pensamiento espacial: mi posición y patrón corporal, mis propias acciones en el proceso de alimentos con consideración continua de la relación entre platos y electrodomésticos en el espacio; matemáticas: sustracción, reducción de la cantidad como resultado de la acción; desarrollo de la concentración y autorregulación; un sentido de independencia y competencia, desarrollo del gusto y el olfato, y si le pregunta al niño si le gusta, entonces esto también está poniendo reflejos; posición activa en actividad (niños que se llenan todos los días si el niño está listo y es capaz de aprender y comer de forma independiente, acostumbrarse a la posición pasiva (luego, la industria del entretenimiento les ofrecerá contenido sobre el tema “cómo motivarse”, “cómo entender qué querer” en formatos de foto, audio y video).
En los adultos, en la mayoría - una solicitud de resultado.
Tal adulto no sabe cómo estar en el proceso, espera un resultado rápido y presupuestario, y si lo logra, rápidamente devalúa y quiere más, piensa en sí mismo en el futuro (cuando viviré el camino yo quiero …), le cuesta reflexionar, ser consciente de sus motivos y significados (todo esto está en el proceso y en la experiencia, y no en un tic-tac opuesto al resultado).
Un adulto con un enfoque en los resultados no ve una actividad de desarrollo en su solicitud., y no puede ser menos interesante que la de un niño (recuerde cuántas funciones mentales se incluyen en la lección de un niño; en un adulto son más complejas y variadas).
Si es más profundo, los adultos a menudo no ven actividades de desarrollo en la vida misma, por lo tanto pasa de largo y es incomprensible, rara vez piensa y reflexiona poco, suena monótono, con resultados raros en forma de mudanza o reposición en la familia. La solicitud del sentido de la vida también se puede asociar con la incapacidad de estar en el proceso de la vida.
Resulta que un niño pide una caña de pescar y un adulto pide un pescado. ¿Cómo surgió este cambio de interés?
Quizás en esas numerosas situaciones en las que en lugar del niño hicieron lo que era hora de que él dominara.
La buena noticia es que no es para siempre si así lo desea. La psique está organizada de acuerdo con el principio reflejo, y los circuitos comprados se pueden cambiar … Psicocorrección para niños y psicoterapia para adultos, que es larga, cara y sobre el proceso. Entonces, por ahora, la industria del entretenimiento está ganando. Pero correr en un círculo de resultados rápidos eventualmente termina en agotamiento.
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