¿Generación Infantil?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43

Nivel de ansiedad y miedo

padres modernos frente al mundo

tan alto ahora

que se manifiesta en un verdadero sin precedentes

todavía tienen el control de sus hijos

Cada vez más a menudo escucho recientemente (incluso durante la terapia) que la generación moderna, dicen, es infantil, es decir, psicológicamente inmadura. Básicamente, tal opinión se basa en el criterio subjetivo de la generación mayor: "Pero estamos en tu edad …"; así como las quejas de los padres sobre sus hijos: “No les interesa nada más que un ordenador, juegos, empresas …”; "Les falta voluntad, perseverancia, responsabilidad, independencia …"

Junto con la opinión subjetiva de los representantes de la generación anterior, también hay algunos hechos objetivos, a saber: la edad de maduración psicológica en constante cambio, que es solo el hecho de que en la nueva periodización adoptada por la OMS, la adolescencia se extiende a los 25 años, y la juventud está en el período de 25 a 44 años. Añádase a esto la llegada más reciente de los jóvenes de hoy a la vida adulta profesional y el mayor tiempo dedicado a la escuela.

Intentaré considerar este fenómeno con más detalle, habiendo analizado sus razones sociales y psicológicas y responderé a la pregunta: "¿Es infantil la generación moderna?" y si es así, entonces "¿Cúales son las razones para esto?"

Wilhelm Reich (psicoanalista y una de las autoridades reconocidas en el campo de la caracterología) en un momento, no sin razón, argumentó que "cada sociedad crea sus propios personajes". Estoy de acuerdo en que la formación de un retrato psicológico de cada generación debe tener sus propios fundamentos únicos. Echemos un vistazo más de cerca a estos motivos.

La nueva generación se formó gracias a una combinación única de condiciones, que en psicología se denomina situación social del desarrollo.

No consideraré aquí toda la situación social del desarrollo, me detendré solo en el nivel de la familia, la celda en la que, en mi opinión, se está produciendo en mayor medida la formación de una nueva persona.

Permítanme "dibujar" un retrato típico de una familia extendida moderna con tres generaciones: hijos - padres - padres de padres.

Comenzaré con representantes de la generación anterior: abuelos … Son personas que nacieron en la posguerra. La generación de la posguerra tuvo que sobrevivir literalmente. Y para ello tuvieron que madurar temprano. Esta generación se ha visto literalmente privada de la infancia. No solo fue este momento difícil, sino que, además, muchos niños crecieron en familias monoparentales, sin padres que murieron en la guerra.

Como resultado, las personas de la generación descrita crecieron serias, responsables, de voluntad fuerte, pero insensibles a sus sentimientos e insensibles a las necesidades de sí mismas. Tuvieron que trabajar duro, primero ayudando a sus padres y luego, como adultos, criando a su propia familia. Ellos mismos, privados de la infancia y la experiencia de experimentarse a sí mismos como niños, saborearon plenamente la experiencia de las dificultades y penurias materiales y para ellos las necesidades de la riqueza material no eran una frase vacía.

Los seres humanos estamos construidos de tal manera que queremos que nuestros hijos vivan mejor que nosotros. Y aquí, por regla general, pensamos proyectivamente. Les damos lo que nos faltó, lo que soñamos.

Y no es de extrañar que lo más importante que los padres de esta generación querían para sus hijos fuera que no enfrentaran el hambre y la pobreza. Y esto requirió mucho trabajo. Sus hijos, representantes de la próxima generación, en esta situación.

• a menudo se encontraban solos;
• no tuvo experiencia de contacto emocional con los padres;
• cargada con las creencias de sus padres de que para vivir bien, es necesario trabajar duro.

La situación familiar de desarrollo descrita afectó las características de la subsiguiente generaciones (mamás y papás) de la siguiente manera:

• Crecieron de forma independiente y podían entretenerse, encontrar algo que hacer, inventar juegos y pasatiempos para ellos mismos. De ahí su creatividad, dedicación y capacidad para resolver problemas de forma independiente;
• Crecieron insensibles a su esfera emocional, con cierto anhelo de contacto emocional:
• Crecieron con introyectos (asumidos en las creencias de los padres de confianza), en su mayoría inconscientes, que para vivir bien hay que trabajar duro.

Pero ese es solo el concepto "Vivir bien" en ese momento ya se había transformado. Las necesidades básicas de supervivencia, tan importantes para sus padres, han perdido su urgencia para sus hijos (cómo no recordar la popular pirámide de Maslow aquí). Y las necesidades del siguiente nivel - social - en logros, reconocimiento, éxito se volvieron relevantes para ellos …

Y si para la generación de abuelos el concepto de “vivir bien” se asoció con el bienestar material, entonces para la generación de madres y padres se asoció firmemente con logros y reconocimientos sociales. Recuerde las palabras de la popular canción soviética: “¿Quién dijo de nosotros, muchachos, que no necesitamos la fama? Uno recibe una junta de honor y otro recibe una orden.

Dedicaron su vida a satisfacer estas necesidades, enfocándose más en la opinión social (lo que la gente pensará de mí, la gente dirá), ignorando (o tal vez simplemente no satisfaciendo) al mismo tiempo otras necesidades de su yo. Fueron ellos quienes construyeron ciudades, levantaron tierras vírgenes, conquistaron el espacio, hicieron descubrimientos científicos. Crearon este mundo en el que vivimos ahora.

¿Qué crees que más querían para sus hijos? ¿Qué tipo de felicidad?

Querían sinceramente que sus hijos crecieran socialmente exitosos, reconocidos. Y para ello era necesario crear unas condiciones en las que las habilidades de sus hijos pudieran desarrollarse al máximo. Lo que hicieron con éxito: "Todo lo mejor y más perfecto para que mi hijo pueda lograr todo en la vida". Más rápido, más alto, más fuerte: este es el lema de su generación. Y para ello no necesitas perderte nada y controlar todo lo máximo posible. Relájese, suelte el control: todo no saldrá según lo planeado, no será el primero, ¡lo que significa que será un fracaso!

No es de extrañar que en una situación de máximo control e hiperresponsabilidad por parte de los padres, sus hijos se vuelvan irresponsables e incapaces de autocontrol. Estas cualidades, presentadas al máximo en los padres, junto con la evaluación y la comparación constantes, literalmente paralizaron la voluntad de sus hijos. No es de extrañar en absoluto que los niños modernos, que se encuentran en condiciones tan ricas para el desarrollo de sus habilidades, sean en gran medida incapaces de utilizarlas. Esto requiere interés, iniciativa, riesgo. Y esto es imposible en una situación de evaluación y control. Tal es la situación de la formación de la indefensión aprendida por una generación en otra generación.

¿Y qué quiere la generación de niños?

Se formaron bajo las condiciones de fuerte motivación narcisista de sus padres (por un lado) y el entorno más rico para el desarrollo de sus necesidades (por el otro). Aquí hay un absurdo: no son sus necesidades, son las necesidades de sus padres. Los padres, como sus padres, dieron a sus hijos lo mejor, lo que ellos mismos soñaron: crearon para sus hijos una infancia ideal, una infancia con la que ellos mismos soñaron. No tomaron en cuenta solo una cosa: sus hijos no son ellos mismos. Y es poco probable que sus hijos quieran lo mismo. Cayeron en una trampa típica de todas las personas: la trampa de la conciencia de una generación … Una trampa que está limitada por los puntos de vista, las ideas y las necesidades de una generación, que decide ingenuamente que la imagen de su mundo es el mundo real.

Entonces, sin embargo, queda la pregunta: ¿nuestros hijos son infantiles?

Las respuestas pueden ser diferentes y todo lo contrario:

1. Son indudablemente infantiles para los estándares de nuestro tiempo, de acuerdo con los requerimientos y tareas que enfrentó nuestra generación. Y nosotros, a su vez, éramos infantiles, si se nos juzgaba por los estándares de la generación anterior. Sí, carecen de la responsabilidad y las cualidades de voluntad fuerte que tenemos. Pero nunca aparecerán si seguimos teniendo miedo y desde esto los controlamos constantemente.

2. No son infantiles desde el punto de vista de su tiempo, son "niños" de su tiempo y se adecuan a él. Y harán frente a las tareas que su tiempo les depare. Se las arreglarán si no interferimos con ellos en esto, debido a sus miedos, guardándolos y controlando habitualmente. Para hacer esto, es importante entender que nuestros miedos de que no se enfrentarán son solo nuestros miedos. Y esos temores siempre han existido (recuerde las máximas que surgen constantemente de la generación anterior como "¡Hacia dónde se dirige el mundo"!)

En mi opinión, detrás de estos miedos se esconde la dificultad de separarse de los niños, dejarlos ir al mundo adulto, que finalmente se convierte en un problema de adicción en las relaciones. La adicción es siempre el uso de otro para sus propios fines, disfrazado de virtud o incluso de sacrificio por ella.

La generación moderna de mamás y papás tiene un dominio absoluto sobre sus hijos. El nivel de ansiedad y miedo de los padres modernos frente al mundo es ahora tan alto que se manifiesta en un control e hiperresponsabilidad verdaderamente inédito hasta ahora sobre sus hijos. El control e hiperresponsabilidad de algunos elementos dentro del sistema (y aquí estamos hablando del sistema familiar) da lugar inevitablemente al descontrol e irresponsabilidad en sus otros elementos. Ésta es la ley de distribución de funciones del sistema.

Y depende de los adultos romper este círculo vicioso: la generación de mamás y papás. Para hacer esto, necesitan:

• Enfréntate a tu ansiedad;
• Date cuenta de los miedos que hay detrás;
• Darse cuenta de sus necesidades;
• No vea a sus hijos como una extensión de usted mismo;
• Trate de ver a sus hijos como otros que tienen sus propios deseos, experiencias, planes, sueños que son diferentes a ellos;
• Deje de proyectar sus necesidades en sus hijos y de exigirles que sean diferentes de quienes son.

El tiempo dirá hasta qué punto nuestros hijos pueden resolver los problemas que enfrentan.

Lo que se puede afirmar de manera inequívoca es que otro … No como nosotros, y eso no lo hace ni mejor ni peor.

Es solo que son Otros …