Sobre Los Niños, Los Gadgets Y Quienes Los Compran

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43

Ayer, en un grupo de padres y adolescentes, este callo doloroso volvió a hacerse sentir. Y se exacerba en casi todas las conversaciones sobre el dolor entre padres e hijos. En 10 puntos sobre este tema. Escribo no tanto como psicóloga, sino como la madre del único alumno de primer grado en la escuela que no tiene un teléfono móvil, y la madre de un adolescente que no tiene un solo dispositivo excepto un teléfono móvil, por lo que es mío. experiencia.

1) La dependencia de los dispositivos es un obstáculo real para vivir las relaciones familiares. Y afecta tanto a los niños como a los padres. Tienes que empezar, como siempre, contigo mismo. Aquí, como con el tabaquismo: no tiene mucho sentido que el padre fumador prohíba amenazadoramente fumar.

2) La dependencia de los dispositivos es un obstáculo real, pero no el único, para vivir las relaciones. Un gran obstáculo que los artilugios es comparar a un niño con alguien, críticas constantes, humillaciones, acusaciones, nuestros propios miedos, ansiedades y resentimientos que colgamos de un niño ("No se casan así", "Debiste haber sido un excelente estudiante, de lo contrario trabajarás como conserje "," Y yo tengo tu edad, etc., etc. "Y si el niño es bueno contigo, entonces no quiere escabullirse (hasta la adolescencia).

3) La mayoría de los padres les dan a sus hijos mensajes dobles: por un lado, compran gadgets, por otro, están en guerra con ellos. Decidir. ¿Le preocupa que su hijo esté sentado frente a la computadora durante horas y horas? ¿Quién compró esta computadora? ¿Quién compró el nuevo teléfono inteligente? ¿Para qué?

4) La curiosidad es una cualidad básica, es importante no matarla. Los niños inicialmente son animados, curiosos, ávidos de comunicación (recuerde cómo exigían su atención cuando eran niños), ¿cómo sucedió que de repente eligió sentarse en el dispositivo? ¿Quién le enseñó esto? Si un niño está aburrido, entonces no hay tarea para entretenerlo siempre (con el mismo dispositivo): no mates la creatividad, se aburrirá y se aburrirá, y encontrará algo con lo que entretenerse. Lo principal es que en la mayoría de los casos eres receptivo y pasas tiempo con él. En general, es importante que una persona aprenda a ocuparse. Por cierto, ¿cómo te mantienes ocupado?

5) No hay funciones educativas para computadoras / teléfonos inteligentes para niños. Ningún beneficio de los dispositivos para niños eclipsa el "escape" de ellos. Las habilidades motoras, la atención, el pensamiento y el habla se desarrollan perfectamente bien sin los juegos de computadora de "desarrollo milagroso". Además, los dispositivos reducen las capacidades cognitivas (no es un mito, sino los resultados de la investigación), y el desarrollo de la inteligencia emocional (que a menudo se pasa por alto por completo) y la actividad física están completamente contraindicados en la virtualidad. No seamos ilusorios. Y el tiempo que el niño pasa frente a la computadora debe ser limitado. ¿Cómo? De alguna manera no le dejas comer kilogramos de dulces, beber litros de Coca-Cola. Acuerde un tiempo aceptable de antemano y mantenga los límites. Según la experiencia, si los requisitos y sus decisiones no se modifican, los niños los aceptan con calma. Por ejemplo, a mis hijos siempre se les permitía una caricatura al día (al menos en las películas, al menos en casa, al menos en una fiesta). Ni siquiera cuestionan: "uno está tan solo. Así debe ser, cómo lavarse los dientes".

6) La mayoría de las veces, deslizar una tableta en un niño no es un deseo de desarrollarla, sino a) el deseo de los padres de ocuparlo / distraerlo con algo (para que se quede atrás y no interfiera); b) el deseo de compensar sus propias dudas con un juguete de moda, que está disponible incluso para un niño (guau, somos ricos); c) automatismo "todo el mundo compra y yo compro" (primero compré, luego realizado).

7) La idea de que si un niño de 5 años (7, 10, 12) no aprende a usar las computadoras, entonces en el mundo moderno desaparecerá (léase: crecer para ser un dEbil) es absurda. La curva de aprendizaje para acciones simples en una computadora (incluso para la edad previa a la jubilación de un padre) es de varias horas, para acciones más complejas, varios días. La capacidad de entablar relaciones, negociar, amar requiere mucho más tiempo; es mejor ocuparse de esto con anticipación.

8) Si desea que su hijo deje la computadora, piense de antemano en opciones alternativas y valiosas. La comunicación contigo mismo, por ejemplo (¿eres gracioso?), Por supuesto, si bien necesitas ser "competitivo", para ser más interesante que una computadora. ¿Eres más interesante que una computadora? Hay que estar interesado en el niño (y no en por qué recibió dos, por qué no limpió la habitación, por qué nunca te escucha), esforzarse por comprender lo que siente, cómo vive, estar con él, Jugar, tontear, fantasear, y no enseñar, exigir, satisfacer sus propias necesidades, no las de él. Hable de lo que le interesa, de lo que le preocupa.

9) Si desea que su hijo deje la computadora, prepárese para dedicarle tiempo. Y si "todo ya pasó y empezó", entonces necesitarás otro carruaje y un pequeño carrito de paciencia, tu propia vitalidad, optimismo y amor por él. Recuerde, los niños necesitan nuestro amor sobre todo cuando menos lo merecen.

10) los niños no aprenden de alguien que no les agrada (a quien el resentimiento / enojo / dolor interfiere con el amor). Si quieres que el niño te escuche, primero cuida el amor por él como una constante (lo que es invariable. Puede que te moleste su comportamiento, pero el amor de esto no desaparece, y el niño debe saberlo).. Amor incondicional manifestado (y no abstracto) y buena voluntad en palabras de aliento, una mirada cálida, una sonrisa, a pesar de todo, incluso de los artilugios.