2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
A menudo me abordaban los llamados problemas "escolares": un niño de siete a 17 años no estudia bien / no responde en las lecciones / no hace la tarea / no quiere ir a la escuela … etc. Al examinar a estos niños, presté atención a una característica. Sus procesos mentales, que son básicos para el aprendizaje en la escuela, podrían estar dentro del rango normal. Pero todos estos niños leen repugnantemente. Incluso a los de 16 años. No entendieron nada de lo que leyeron, aunque se me permitió leer dos y tres veces, de oído y para mí mismo, según convenga. Algunos podrían haber preguntado "¿sobre qué leíste?" repetir el párrafo casi palabra por palabra, pero le resultó difícil responder preguntas específicas; con una memoria excelente, podían memorizar mecánicamente el texto, pero entender de qué se trataba, no, nunca.
Todos los puntos en la "i" para mí fueron hechos por una reunión con L. A. Yasyukova, una candidata de ciencias psicológicas, que ha estado lidiando con los problemas de lectura y alfabetización durante mucho tiempo. En su opinión, con la que es difícil estar en desacuerdo, los programas educativos modernos (basados en el método fonémico) tienen un defecto: no pueden enseñar a un niño a leer de manera significativa. Solo enseñan a traducir letras en sonidos y pronunciarlas. La unidad de lectura entonces es una sílaba, los niños no ven palabras y oraciones, solo sílabas. Cualquier texto para ellos es un conjunto de sonidos que no tiene significado. L. A. Yasyukova ve la incapacidad para leer como la causa de los siguientes problemas: escritura analfabeta y falta de pensamiento conceptual.
Como persona que ama y sabe leer de manera significativa, me horroricé y encontré en mi entorno incluso a adultos que prefieren los videos en YouTube a la lectura y no tienen signos de pensamiento conceptual formado: extraen conclusiones basadas en una característica insignificante pero vívida, no puede clasificar y sintetizar, prever eventos y completar los eslabones que faltan en la cadena lógica.
Daré ejemplos sencillos de la vida. En primer lugar - ejemplos sobre lectura. Un joven colega me pide por teléfono que le cuente los métodos y formas de trabajo (no importa cuál y con quién).
- ¡Oh! ¡No tienes idea de la suerte que tienes! ¡Tengo el libro de texto en formato electrónico y lo enviaré ahora mismo! Página 40: todo lo que necesitas y una hermosa mesa al final, me alegro.
- No, será mejor que me lo digas.
Esos. entre la elección: para obtener la fuente original y rápidamente (incluso en una tabla) mirar todo lo que necesita, o escuchar una larga historia sin preparación, por lo tanto, probablemente confundido, con la inevitable pérdida de alguna parte de la información, una persona elige … no leer. Anteriormente, tales elecciones me resultaban profundamente incomprensibles, porque parecía que siempre era más fácil, más claro y más rápido escanear la página con mis ojos que, por ejemplo, escuchar un video (después de todo, cualquier persona lee "para sí mismo" más rápido de lo que habla). Resulta que solo sé leer. Soy suertudo.
Ejemplos sobre pensamiento conceptual
Una mujer compra un cargador para su teléfono. Por casualidad resulta ser blanco, y no negro, como el anterior, que sirvió fielmente durante muchos años. Y accidentalmente se descompone después de un par de días. ¿Cuál es la conclusión de la mujer? De repente para nosotros y naturalmente para ella misma, decide dejar de tomar los "cargadores" blancos. Vemos una conclusión extraída sobre la base de un rasgo insignificante pero llamativo. ¿Cuántas decisiones equivocadas más tomó sin pensar conceptual? ¿Cuántas grandes oportunidades te has perdido?
Otro ejemplo se refiere a la incapacidad para clasificar y organizar: el cliente todo el tiempo pierde cosas en casa, en sus propios armarios. ¿Por qué? En un trabajo cuidadoso, resulta que los armarios están llenos de contenido de manera absolutamente aleatoria, y los manteles están en el armario con registros, y los documentos para el apartamento son con medicamentos, toallas con sombreros, pero no con todos, sino solo con el invierno. unos. Es difícil no perder algo aquí. Por cierto, mientras trabajaba con este cliente, finalmente entendí la lógica de algunas tiendas de ropa, donde los productos están ordenados por colores. Y si vino por una falda recta en la talla 42, probablemente no tendrá la paciencia suficiente para encontrarla. El "cretinismo topográfico", que está muy extendido ahora y se ha puesto de moda en cierta medida, también se basa en un pensamiento conceptual poco desarrollado, cuando una persona no difiere en una imagen clara del mundo (a nivel físico) y se guía por insignificantes letreros: un automóvil parado al costado de la carretera, mirando por la esquina del perro (caso real). Esos. cuando escucha: "Después de 200 metros a la derecha y después de otros 300 metros a la izquierda", no se le ha puesto una ruta en la cabeza, porque no está muy claro cuánto tiempo es - 200 metros, y dónde está la "derecha". tampoco es tan fácil de entender.
Es pertinente mencionar un fenómeno más: solo aquella persona que tiene un pensamiento igualmente desarrollado (o no) es una autoridad para todos. Todo el mundo conoce estos casos en los que se ignora lo dicho por el médico, y las citas de los vecinos se llevan a cabo con exactitud. Fue solo que el médico explicó el problema y las prescripciones a su nivel (científico), y el vecino, que no tenía pensamiento conceptual, le contó todo lo que estaba disponible para este paciente. Y, en general, parece una persona de confianza.
Esos. la incapacidad para leer es una desgracia que trae consigo otras desgracias. Definitivamente no querrás esto para tu hijo.
¿Qué hacer? Busque textos interesantes y discútalos, tomándose el tiempo. Enseñar a leer libros de texto antiguos, utilizando el método visual-lógico, esforzándose por que el párrafo se convierta en la unidad de lectura. Aprenda a leer antes de la escuela. Si un niño llega a la escuela que ya es bueno en lectura, sin duda será fácil de aprender, porque la comprensión de todas las demás disciplinas académicas y el rendimiento académico en todas las materias dependen del grado de dominio de la lectura. Bueno, ya hemos hablado de lo importante que es esto para la vida cotidiana.
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