2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
"¡Tener defectos no significa ser malo!" (con)
Pero la mayoría de nosotros tenemos una actitud de que "soy bueno si no tengo defectos" se sienta en el interior. Soy bueno si doy buenas notas / no envidies / no mientas / trato a todos con amabilidad … Y si soy bueno, automáticamente, tengo derecho a vivir.
Y si hago algo malo, no le cederé mi asiento a la niña / pellizcaré la cola del gato (porque de esta manera le manifestaré mi resentimiento, que no podría expresarle al delincuente) / No lo haré renunciar a la jrivnia extra que me dieron por error en el supermercado, etc., etc. - entonces automáticamente me vuelvo malo. He hecho una mala acción, lo que significa que soy malo y ya no tengo derecho a la vida.
Cuando un padre le da a un niño que está frente a él un mensaje muy duro: solo te amamos bien, pero no amamos mal, el niño percibe este estado de cosas como una amenaza para su vida. El niño deja de sentir su seguridad; después de todo, si hace algo malo, entonces en este caso “ya no vive” porque, como él, ¡simplemente no tiene derecho a hacerlo!
Es decir, se forma un haz en su interior: "mi acto = mi yo".
Y si mi acto es bueno, entonces "soy bueno".
Y si mi acto es malo, entonces "yo = me vuelvo totalmente malo". Después de todo, los padres aman a los niños buenos y les dan regalos, pero no les gustan los niños malos y se los dan a Baba Yaga (es decir, los rechazan y los privan de su hogar y seguridad).
El padre actúa con buenas intenciones, deseando enseñar a su hijo las normas de las virtudes humanas, pero olvida (y, en la mayoría de los casos, tampoco comparte con él) que sólo una parte de su personalidad / sólo una parte de su "yo" integral "se manifiesta a través de las acciones del niño …
El "yo" de cualquier persona es enorme y diverso. Y toda su integridad inicialmente tiene derecho a existir.
Una vez que naciste, ¡tienes derecho a vivir!
Y si queremos enseñar a los niños bien y amablemente, entonces ¡Es necesario evaluar no la personalidad del niño, sino su acción! En la actitud básica del niño, debe haber un entendimiento de que todo está en orden con él y que está a salvo. ¡Y que sus padres no le darán la espalda solo porque hizo algo malo!
Otra cosa es que él será el responsable de su acto …
Y aquí también se plantea la cuestión de la culpa y la responsabilidad. ¿Sobre qué base criamos a nuestros hijos? ¿Vergüenza / culpa / rechazo o responsabilidad y aceptación?
"Te amo, pero tu acto es muy malo …" o simplemente: "¡Eres malo!"
Escuche sus sentimientos, como si se lo dijeran a usted. ¿Qué le está pasando?
En el primer caso, será desagradable para el niño darse cuenta de que ha hecho algo no muy bueno, pero esto no será percibido por el niño como una tragedia. Porque, cuando separamos la personalidad de un niño vivo y su acción, dejamos de rechazar al niño por completo. Y el escenario básico de que él es (en esencia) "bueno" no cambia para él, pero su acto podría ser diferente …
En el segundo caso, cuando simplemente evaluamos la personalidad completa del niño, inicialmente "cortamos" su yo hasta la raíz y cuestionamos constantemente su sentimiento básico de "¡yo soy!".
Realmente El 'yo soy' existe fuera de nuestras acciones y nos conecta con el poder de la vida.
"Una vez que nací, entonces soy".
"Desde que nací, significa que tengo derecho a vivir y ser lo que soy".
"Llevo en mí una enorme combinación de cualidades de toda la experiencia humana y, al mismo tiempo, soy una persona única y única".
Es importante para todos nosotros sentir nuestro inquebrantable "yo soy" dentro de nosotros mismos. Entonces, en primer lugar, no nos rechazaremos a nosotros mismos, y de nuestra actitud de aceptación hacia nosotros mismos, nacerá la aceptación de la individualidad de nuestro hijo.
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