Relaciones Interpersonales De Los Estudiantes Y Percepción De Las Relaciones Con Los Padres En La Infancia

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Anonim

En el trabajo presentado, se estudiaron las características de las relaciones interpersonales de los adultos, así como las características de su percepción de las relaciones con los padres en la infancia.

Participaron en el estudio un total de 100 personas (50 hombres y 50 mujeres).

Estudió: relaciones interpersonales de los estudiantes (metodología para el diagnóstico de relaciones interpersonales ("OMO") V. Schutz; metodología para el diagnóstico interpersonal de las relaciones interpersonales ("DME") T. Leary (adaptado por LN Sobchik)); experiencias subjetivas de la infancia (cuestionario "Infancia. Eventos, relaciones niño-padres y experiencias subjetivas" de M. V. Galimzyanova; cuestionario de prueba de actitud parental reflejada ("OORO") de A. Ya. Varg y V. V. Stolin, modificado por E. V. Romanova y MV Galimzyanova; cuestionario "Adulto sobre los padres" (prueba modificada - cuestionario ADOR "Comportamiento de los padres y actitud de los adolescentes hacia ellos" Z. Mateychek, P. Richan, abreviado - "Adolescentes sobre los padres")).

Hasta la fecha, muchos investigadores han estudiado la relación de los niños y adolescentes con sus padres, así como la influencia de las actitudes y el estilo de crianza de los padres en ellos. Sin embargo, no se ha prestado suficiente atención al estudio de las relaciones interpersonales de los adultos en relación con la percepción de las relaciones con los padres.

Los resultados del estudio sugieren que un sentido de aceptación, respeto por la individualidad por parte de los padres en la infancia puede contribuir al surgimiento del deseo de una persona por la interacción interpersonal. Mientras que las experiencias asociadas con dejar el lado del padre en la infancia pueden obstaculizar el surgimiento del deseo de los estudiantes de entrar en una interacción interpersonal con otras personas.

Las experiencias asociadas con la pérdida de confianza en las relaciones con la madre, la variabilidad e inconsistencia en las prácticas de crianza por parte del padre en la infancia pueden contribuir al surgimiento del deseo de los hombres de controlar a las personas y los eventos.

Las experiencias de las mujeres asociadas con la crítica y el trato injusto por parte de la madre en la infancia probablemente pueden obstaculizar el surgimiento del deseo de las mujeres de entablar relaciones interpersonales con otras personas.

Así, los resultados del estudio permiten concluir que la percepción de las relaciones por parte de los padres en la infancia, conservada en la memoria de los alumnos, juega un papel importante en la formación de las relaciones interpersonales con otras personas.

Trabajo de calificación de S. P. Mamaeva

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