2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
La manifestación de las dificultades psicológicas en los niños es muy diversa, pero tienen su propio patrón y lógica. La psique del niño habla el idioma que está disponible para ella.
Hasta los tres años, este es el lenguaje corporal. Y la hiperexcitabilidad, las enfermedades de la piel, los trastornos digestivos, el SARS frecuente pueden ser manifestaciones de estrés mental. No hay otra forma para la primera infancia.
A los 4-7 años aparece el lenguaje de los movimientos, ya que hay un desarrollo activo de la motricidad y la destreza. Y a través de los tics, la tartamudez, la negativa a hablar y el comportamiento pueden manifestar lo que en la infancia "sonaba" a través del cuerpo.
A los 5-10 años, el lenguaje de las emociones es más pronunciado y los miedos pasan a primer plano.
Paralelamente, el niño desarrolla el habla y la capacidad de hablar sobre lo que necesita en el lenguaje de las palabras. Si logra ser escuchado, entonces este método se configura como otra habilidad más madura para hacer frente a la situación. Por ejemplo, satisfaga sus necesidades diciéndolo.
En el caso de la desobediencia y las insinuaciones, las necesidades insatisfechas del niño están cubiertas de "gorras". Y un síntoma psicosomático que se da en la edad escolar (en lugar de formas más maduras de reaccionar) puede ser la tapa que permite que se haga de forma tan indirecta, más cara para el organismo. En mi opinión, el más caro. Cuando no hay forma de expresarse ni a través de palabras, ni a través de emociones, ni a través del comportamiento. Cuando un síntoma se convierte en la única forma de darse a conocer.
En mi práctica, cada niño tenía su propia historia única y su propia razón para usar ese lenguaje en el diálogo con los demás.
Pero existen pautas generales para las familias en las que los niños tienen síntomas psicosomáticos.
1. Una buena forma de formar estrategias más maduras es a través del diálogo. Por ejemplo, cuando un niño te dice algo, solo escucha para escuchar (no responder ni apreciar). Cuando termine, repita con sus propias palabras cómo lo entendió. ¿Y aclarar si esto es así? Así aparece un diálogo y hay claridad y escucha.
2. Otra forma de expresar la experiencia es responder a las emociones. Puedes organizar una "taza de ira" donde puedes gritar todas las maldiciones y palabras ofensivas. Puede encontrar un objeto para azotar (una almohada, por ejemplo). Pisa fuerte, rasga papel, cualquier cosa que de una manera socialmente aceptable te permita expresar emociones a través de la acción. No reprima sus sentimientos de tristeza. vergüenza, miedo: ayuda a vivirlos.
3. Creatividad y actividad física más espontáneas. Deje que el niño sea un espacio en el que no es controlado ni evaluado. Dibujo, artesanía. jugando, cantando - todo. cualquier cosa. La regla principal es la ausencia de una evaluación, incluso una positiva. Proceso por el bien del proceso. Juegos conjuntos al aire libre.
Estos métodos son eficaces en el tratamiento de trastornos psicosomáticos. y en la prevención de su aparición.
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