El Mundo De La Psicología Moderna.Baturin Nikolay Alekseevich

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43

Con un sentido de profundo respeto, presento a la atención de mis queridos lectores una entrevista exclusiva con un experto en el campo del psicodiagnóstico: un psicólogo ruso, Doctor en Psicología, Académico de la Academia Internacional de Psicología, Profesor, Jefe del Departamento de Asesoramiento y diagnóstico psicológico, Facultad de Psicología, Universidad Estatal de los Urales del Sur - Nikolai Alekseevich Baturin.

¿Cuánto tiempo ha estado activo en el campo del psicodiagnóstico? ¿Cómo empezaste?

Comencé mi carrera en psicodiagnóstico en los años 60 del siglo pasado, por lo que puedo decir con confianza que hay muchos métodos de "envejecimiento" en psicodiagnóstico en Rusia. Hasta ahora, muchos psicólogos rusos, sin conocer la historia de las técnicas de psicodiagnóstico, todavía usan técnicas que se desarrollaron en varios países en los años 40-50 del siglo pasado y se adaptaron en la URSS, por ejemplo, la primera forma de la prueba de Veksler, las primeras versiones de 16PF, CPI y otras. … Lamentan profundamente no entender y ni siquiera sospechan que los instrumentos de medición en psicodiagnóstico deberían ser mejorados, revisados, readaptados. Muchas disertaciones, incluidas las disertaciones de doctorado, todavía se basan en el uso de estos métodos obsoletos. Y esto a pesar del hecho de que en Rusia a lo largo de los años, se han creado métodos modernos cuya validez y confiabilidad han sido probadas. En un momento, mis colegas y yo, junto con un grupo de psicólogos de la Universidad de Leningradskrgo (ahora San Petersburgo), desarrollamos todo un grupo de técnicas. Por ejemplo, UIT HRC (prueba intelectual universal San Petersburgo - Chelyabinsk), PIT HRC (prueba intelectual adolescente HRC), KIT HRC (prueba intelectual compacta HRC) para diagnosticar el nivel y la estructura de la inteligencia. Al mismo tiempo, se propuso un enfoque para medir no solo el nivel de inteligencia en los escolares, sino también para calcular el nivel de ganancia de inteligencia en un año para evitar vincular los indicadores individuales a su comparación con los indicadores estadísticos promedio en muestras grandes.. Estos indicadores, en nuestra opinión, son más interesantes durante el desarrollo de la inteligencia. Ya que es más importante conocer la dinámica de los cambios e identificar los factores sociales que influyen en este proceso, para que se puedan tomar las acciones correctivas adecuadas de manera oportuna en relación a un estudiante en particular. Esta investigación tomó más de 20 años. Además, he desarrollado alrededor de 12 técnicas en áreas fundamentalmente diferentes del diagnóstico psicológico. Hoy mis métodos se utilizan ampliamente en Rusia.

¿Qué puedes decir sobre el estado actual de los psicodiagnósticos?

Como cualquier ciencia, el psicodiagnóstico debe tener métodos de investigación. Si este no es el caso, ya no es ciencia. Es aún más necesario comprender la naturaleza de los fenómenos psíquicos en sí mismos, comprender qué es la psique humana. Desafortunadamente, los psicólogos modernos no se han acercado realmente a comprender la naturaleza de la psique. En mi opinión, la psicología moderna sigue siendo solo un intento de estudiar fenómenos muy, muy complejos. Creo que la psicología, y con ella el psicodiagnóstico, vive actualmente una crisis global. Esto crea condiciones para falsos psicodiagnósticos y pseudopsicología. Es por eso, en mi opinión, que tantos falsos psicólogos están divorciados actualmente. Este es un tema muy importante y es bueno que lo vayas revelando poco a poco en tus artículos.

¿Y cuándo, en su opinión, florecerá la psicología?

Como psicólogo bastante experimentado, creo que esto no sucederá antes de 50 a 100 años. Hasta ahora, los resultados de los estudios que se están llevando a cabo en Estados Unidos, Europa y Rusia son bastante decepcionantes. Y principalmente debido a problemas para comprender la esencia de los fenómenos mentales como tales. Y ya relacionados con esto están los problemas de medir estos fenómenos. Por eso, antes de la ciencia mediciones Los fenómenos mentales están todavía muy lejos. Mientras domina calificación y autoestima, y esto está lejos de ser una medida. Obviamente, cualquier evaluación no puede dar un resultado directo para el objeto medido. La evaluación da sólo lo que está en consonancia con la gravedad estadística media del fenómeno en estudio, por lo que casi todas las técnicas de psicodiagnóstico en la actualidad también se basan en indicadores estadísticos medios. Para ello se toma una muestra amplia, se realiza un estudio mediante una técnica determinada y se calculan los valores medios y las desviaciones estándar. De hecho, esto solo permite evaluar la gravedad del fenómeno mental en una persona en particular en comparación con los indicadores promedio de un grupo de personas. Como ya dije, resulta que a día de hoy aún no tenemos una medida, solo hay una estimación. En consecuencia, las conclusiones sobre las características de los fenómenos mentales se derivan de la comparación con el promedio, o sobre la base de observaciones introspectivas y evaluaciones subjetivas de la gravedad de ciertos fenómenos mentales, demasiado subjetivos. Sin embargo, todos estos son extremos. Este enfoque nos aleja de determinar el verdadero nivel de los fenómenos mentales. Así es como se obtienen mediciones falsas, diagnósticos falsos y, como resultado, seudotratamiento. No es una coincidencia que los psicólogos en ejercicio experimentados se nieguen a utilizar métodos de psicodiagnóstico, confiando en el diagnóstico clínico en su intuición y en la comparación con casos anteriores. Y como resultado, se ven obligados a encontrarse al mismo nivel que los médicos de los siglos XVII y XVIII.

Durante los últimos 20 años, ¿de qué tendencia crees que podemos hablar en el campo del psicodiagnóstico: progreso o regresión?

El psicodiagnóstico ahora está estancado. El psicodiagnóstico se congeló aproximadamente al nivel en que se encontraba en los años 70 del siglo pasado. Fundamentalmente no se está desarrollando nada nuevo. Las empresas editoras de técnicas de psicodiagnóstico lanzan, por así decirlo, nuevas técnicas con nuevos nombres, que son análogos de las conocidas o sus remakes. Todo esto se debe al hecho de que la psicología misma no puede ofrecer nada nuevo para comprender la naturaleza de los fenómenos mentales. Solo cuando esto suceda, los psicodiagnósticos podrán desarrollar un enfoque fundamentalmente nuevo para medir los fenómenos mentales. Pero primero, lo repetiré por décima vez, es necesario comprender la naturaleza de estos fenómenos. Hasta ahora, los psicólogos modernos para esto, en el sentido literal de la palabra, simplemente no tienen suficiente cerebro para comprender el "producto" del trabajo de este mismo cerebro.

¿En qué direcciones desarrolla hoy su actividad científica y por qué eligió estas direcciones en particular?

Debido al hecho de que estoy muy decepcionado con las posibilidades de los psicodiagnósticos, dejé de desarrollar nuevos métodos. Creo que las nuevas técnicas tendrán las mismas desventajas que ya entiendo. Y encontrar algo fundamentalmente nuevo aún está más allá del poder de mí o de otros psicólogos. Se requiere un paso colosal frente a toda ciencia. Estoy seguro de eso.

Ahora popularizo nuestros métodos antiguos, pero al mismo tiempo, a diferencia de la mayoría de los desarrolladores del psicodiagnóstico, hablo abierta y honestamente sobre los problemas existentes tanto en psicología como en psicodiagnóstico. Mi tarea hoy es explicar a la gente los problemas que tienen los psicólogos al utilizar técnicas clásicas de psicodiagnóstico. Intento abrirles los ojos a la imperfección de los métodos modernos. Como ya dije, de hecho, todos los métodos nuevos en psicodiagnóstico son variaciones sobre el mismo tema, tanto en enfoques como en comprensión.

Nikolai Alekseevich, espero que haya prestado atención al nombre convencional de mi proyecto: "Psicología y Psicología". Cuando decimos "psicología", es más bien un nombre publicitario para la dirección de la pseudopsicología. ¿Cómo se puede caracterizar la tendencia de la falsa psicología en la actualidad, en los países de la CEI, en Europa, en los EE. UU.?

La razón más importante de la presencia de psicología falsa y diagnósticos falsos, en mi opinión, es la incapacidad de comprender la verdadera naturaleza de los fenómenos mentales en el nivel actual de desarrollo de la psicología y la ciencia en general.

Y para concluir, cuéntenos sobre sus planes científicos más cercanos: posibles conferencias, libros, sensaciones que está preparando para la comunidad científica. Ahora estoy desarrollando un nuevo modelo (concepto) de ideas sobre la personalidad humana. Se llama “Modelo estructural-jerárquico de personalidad”. Mi concepto se basa en los trabajos del psicólogo ruso-estadounidense (trabajó en la Universidad Estatal de Leningrado y luego se mudó a vivir y trabajar en Estados Unidos): Lev Markovich Vekker. Espero poder completar todo esto y convertirlo en una forma comprensible y digerible. Sobre la base de esta teoría, doy conferencias como parte del curso "Psicología de la personalidad". También planeo escribir un libro sobre esto.

A su vez, quiero expresar mi gratitud. Nikolay Alekseevich para una conversación rica y respuestas bastante sinceras y, por lo tanto, en gran medida impopulares en la comunidad psicológica moderna. Está prevista más de una entrevista con Nikolai Alekseevich. Así que continuará …