2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
A menudo me consultan con los niños. El cliente más pequeño tenía 1, 5 años. Y aunque el psicólogo tiene muy pocas herramientas para trabajar con ese visitante, mucha información permite observar la interacción entre padres e hijos.
¿Con qué vienen a un psicólogo infantil? Son muchas las preguntas: conflictos con los compañeros, dudas sobre uno mismo, desobediencia en el hogar, problemas con los estudios o logros deportivos, agresividad, miedos, falta de sueño, retraimiento, etc. etc.
Al comienzo de nuestro trabajo, siempre recopilo anamnesis, información sobre lo que sucedió antes de nuestra reunión, comenzando desde el período anterior al nacimiento del niño. Dado que cada momento es importante para seguir trabajando.
Me gustaría señalar que se repiten muchas de las historias familiares de clientes que acuden a una consulta. En esta publicación intentaré recopilar las causas psicológicas más comunes que conducen a los problemas que enfrentan los clientes.
No estoy escribiendo aquí sobre motivos fisiológicos a propósito, como, por ejemplo, traumatismo de nacimiento acompañado de hipoxia u otros, ya que hay observaciones, pero no me considero plenamente competente, porque no soy médico.
Entonces, las causas más comunes que crean problemas a los niños y, más bien, a sus padres. Consideremos los períodos separados de la vida de un niño
Y les pido que presten atención a la tarea de cada período y las acciones de los padres
Cuando los padres se están preparando para convertirse en mamá y papá. El período de formación de la salud mental, física y emocional del bebé Cuando el niño tiene de 0 a 1 año. El período de formación de la confianza en el mundo Cuando un niño tiene de 1 a 3 años. El período de formación de la independencia Cuando el niño tiene de 4 a 7 años. El período de desarrollo de la iniciativa, la confianza en uno mismo. Tiempo para la formación de cualidades de liderazgo, habilidades de comunicación, principalmente a través del juego Cuando un niño es un niño en edad escolar. Este es el momento de adquirir la capacidad de aprender, la confianza en su competencia Cuando un niño ya no es un niño, sino un adolescente
Los mismos puntos que se señalaron anteriormente se repiten a menudo aquí. Tales como: humillaciones, insultos, comparaciones con otros, castigos irrazonables, falta de voluntad para comunicarse con el niño de manera amistosa y pasar tiempo con él, etc.
Solo el niño no es el mismo. Y si antes de la adolescencia todavía podía "tragarse" todo esto, ya que no tenía los recursos para resistir el trato sin tacto por parte de los adultos, entonces aquí tu adolescente puede iniciar una resistencia abierta y un enfrentamiento. A veces esta resistencia llega a los extremos cuando todas las demás formas de ser escuchadas se han agotado.
Y puedo señalar que, aunque esto es normal para este período, en algunos casos es difícil e incluso pone en peligro la vida.
El adolescente aprende a “defender sus límites”, a defender el derecho a su opinión y el derecho a ser él mismo. Si durante este período no puede salir de la situación actual de presión, falta de respeto, rechazo, será muy difícil para él en la vida. Aunque, por regla general, YA no es fácil.
¿Qué más hacen los padres con sus hijos adolescentes, a quienes ellos mismos llevan a un psicólogo?
Trabajando con familias donde crece atleta joven, gran parte de lo anterior se repite. Sin embargo, existen algunos puntos en común:
He enumerado las características de las relaciones familiares que son más comunes en las familias que acuden a mí, un psicólogo / psicólogo deportivo, en busca de consejo.
Si se reconoce a sí mismo en lo que ha escrito, lo más probable es que en un futuro próximo tenga que buscar el consejo de un psicólogo infantil. Porque en algún momento te darás cuenta de que todos tus métodos no funcionan para el bien de tu hijo, sino que solo agravan y agravan lo que ya está ahí; y ya no puedes controlar la situación.
¿Qué hacemos en nuestras reuniones? Aprendemos a escuchar y escuchar, a comprender a nuestro hijo. Aprendemos a hablar con él sin gritar, aprendemos a respetarlo. De ese modo, por supuesto, ayudándonos a nosotros mismos a mantener nuestra salud, equilibrio emocional y, lo más importante, devolvemos la capacidad de ser felices en la comunicación con nuestros hijos.
* El artículo utiliza la periodización de edad de E. Erickson
Psicóloga, psicóloga deportiva, candidata de ciencias psicológicas Voinova Elena
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