2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 15:43
Situación: Mamá llevó a su hijo de 4 años a visitar a sus abuelos. El niño está feliz de compartir con ellos juguetes nuevos comprados por sus padres. En respuesta, escucha de su abuela: "¡Nuevamente, compramos basura!"
O otro ejemplo: un niño le ruega a su madre que le compre dulces en la tienda. A lo que recibe un rotundo "No". Papá interviene y, volviéndose hacia mamá, le dice: "¡Bueno, sientes pena por el dinero!"
Hay muchos ejemplos de este tipo en la vida. ¿Qué sucede en el momento en que uno de los adultos (un padre o uno que participa en la crianza) en presencia de un niño evalúa la acción / decisión de otro adulto significativo? ¡Sí Sí! Evalúa las categorías: "bueno-malo", "correcto-incorrecto", "correcto-incorrecto", etc.
Este adulto "escribe" en el niño la siguiente percepción de la situación de que la opinión / decisión / comportamiento de los padres siempre puede ser cuestionada o considerada incorrecta, lo que significa que este padre está equivocado / equivocado, su opinión no debe ser escuchada ni tomada. en cuenta. Hay personas que tienen más “conocimientos”, seguidas de la “última palabra”.
Tal "grabación repetida" conduce no solo a una pérdida de autoridad, respeto por un adulto cercano, sino también a las siguientes consecuencias:
* el niño desarrolla la idea de que sus acciones / decisiones también pueden evaluarse;
* como resultado, se forma la duda de uno mismo, es decir la autoestima sufre;
* en la edad adulta, surgen dificultades para tomar decisiones independientes;
* se forma dependencia de las opiniones de los demás - la búsqueda de confirmación o refutación de la "corrección" del acto;
* no hay pautas claras de comportamiento;
* un niño así puede ser controlado - manipulado dando más información "autorizada";
* un niño así aprende a manipularse a sí mismo - "evaluando" las acciones de los demás como correctas e incorrectas - "Quiero estar de acuerdo, quiero estar en desacuerdo". Dependiendo del beneficio que le traiga.
En el segundo ejemplo, en el futuro, ese niño juega con los sentimientos de los padres, ya sea accediendo a cumplir con sus solicitudes y luego negándose. O se ajusta a la opinión de uno de ellos para conseguir lo que quiere. Esos. la próxima vez suplicará la compra de dulces a su padre, "apoyando" sus decisiones, cumpliendo con sus requisitos, y las madres serán percibidas como "sin importancia".
Por lo tanto, es importante discutir las decisiones / acciones de los demás adultos importantes en privado, no en presencia de un niño, en un ambiente tranquilo. Ponerse de acuerdo y explicar su punto de vista / posición.
Y si siente que ya ha perdido su credibilidad o ha enfrentado las consecuencias, bienvenido a una consulta individual. ¡Estaré encantado de ayudar a "recuperarse" a los ojos del niño!
Tu psicóloga es Evgenia Lazareva.)
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